探究蜡烛燃烧后生成的物质,在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,观察到烧杯壁有____,说明生成了_________,片刻后取下烧杯,向其中注入少量澄清石灰水,振荡,
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探究蜡烛燃烧后生成的物质,在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,观察到烧杯壁有____,说明生成了_________,片刻后取下烧杯,向其中注入少量澄清石灰水,振荡,观察到____________,说明蜡烛燃烧还生成了________。 |
答案
水雾;水蒸气;澄清石灰水变浑浊;二氧化碳 |
举一反三
文峰中学蒙蒙同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究。 请填写以下空格: (1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会在水中____(填“漂浮”或“下沉”)。 结论:石蜡的密度比水的密度________。 (2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为____、____、____三层。蜡烛燃烧时,在其火焰上方罩一只干燥的烧杯,烧杯壁上有_________生成,片刻后取下,迅速向烧杯中倒入少量的澄清的石灰水,振荡,观察到_____________。 |
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结论:由此可推测蜡烛燃烧后生成________和____。 (3)在吹灭蜡烛后的瞬间,能看到蜡烛上方产生一缕_______,用火柴去点白烟,可观察到蜡烛____。 结论:产生的白烟中可能含有_____。 |
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通过对蜡烛及其燃烧现象的观察分析。你认为蜡烛火焰温度最高的部位是 |
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A.内焰 B.外焰 C.焰心 D.内焰和焰心 |
下列有关蜡烛的叙述错误的是 |
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A.蜡烛是无色、无味、透明的固体,质硬,不溶于水 B.蜡烛浮于水面,说明它的密度比水的小 C.蜡烛在空气中燃烧有明亮火焰并放出热量 D.蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水 |
在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯蘸有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究,并回答相关问题。 [提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间? [猜想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间; ②其他盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。 [实验探究] 实验一: [实验目的]探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。 [实验方案]取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间。实验结果见表: |
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[实验结论]从所得实验结果可初步分析出两点结论:__________________________。 [实验反思]①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点)________________; ②你认为此实验结果有什么实际应用价值:_____________________________________。 实验二: [实验目的]探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响。 要求:请参照实验一,设计实验方案和实验记录表格。 [实验方案]__________________________________________________________________。 设计实验记录表格(注意:使用到具体盐时,必须用它的化学式表示)。 |
水槽内盛有少量新制的澄清的石灰水,点燃槽内的蜡烛,用玻璃罩将水槽罩上,一段时间后可观察到的现象有___________。 |
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