文峰中学蒙蒙同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。请填写以下空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会在水中____（填“漂浮”

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文峰中学蒙蒙同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。
请填写以下空格：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会在水中____（填“漂浮”或“下沉”）。
结论：石蜡的密度比水的密度________。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为____、____、____三层。蜡烛燃烧时，在其火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯壁上有_________生成，片刻后取下，迅速向烧杯中倒入少量的澄清的石灰水，振荡，观察到_____________。

结论：由此可推测蜡烛燃烧后生成________和____。
(3)在吹灭蜡烛后的瞬间，能看到蜡烛上方产生一缕_______，用火柴去点白烟，可观察到蜡烛____。
结论：产生的白烟中可能含有_____。

答案

(1)漂浮；小
(2)内焰；外焰；焰心；水珠；石灰水变浑浊；水；二氧化碳
(3)白烟；燃烧；石蜡

举一反三

通过对蜡烛及其燃烧现象的观察分析。你认为蜡烛火焰温度最高的部位是[ ]
A．内焰
B．外焰
C．焰心
D．内焰和焰心

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下列有关蜡烛的叙述错误的是[ ]A．蜡烛是无色、无味、透明的固体，质硬，不溶于水
B．蜡烛浮于水面，说明它的密度比水的小
C．蜡烛在空气中燃烧有明亮火焰并放出热量
D．蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水

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在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯蘸有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。
[提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
[猜想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；
②其他盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。
[实验探究]
实验一：
[实验目的]探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
[实验方案]取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。实验结果见表：

[实验结论]从所得实验结果可初步分析出两点结论：__________________________。
[实验反思]①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点）________________；
②你认为此实验结果有什么实际应用价值：_____________________________________。
实验二：
[实验目的]探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响。
要求：请参照实验一，设计实验方案和实验记录表格。
[实验方案]__________________________________________________________________。
设计实验记录表格（注意：使用到具体盐时，必须用它的化学式表示）。

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水槽内盛有少量新制的澄清的石灰水，点燃槽内的蜡烛，用玻璃罩将水槽罩上，一段时间后可观察到的现象有___________。

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小红同学在学习了《元素》一节内容后，决定对蜡烛（主要成分是石蜡）的主要组成元素及其燃烧进行探究。其实验步骤有：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放人火焰中约1秒后取出；
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。
请回答以下问题：
(1)参看(2)的实验记录，以上操作步骤的正确排序是_______。
(2)按要求填写下列实验现象及其结论。

(3)结论：蜡烛燃烧生成___________，说明蜡烛中一定含有____、_______元素。

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