如图是探究质量守恒的实验装置,锥形瓶内插有一根上端系有一小气球、下端能与白磷接触的玻璃管.引燃白磷,气球胀大,待锥形瓶冷却至高温后,气球部分缩进玻璃管内,气球缩
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如图是探究质量守恒的实验装置,锥形瓶内插有一根上端系有一小气球、下端能与白磷接触的玻璃管.引燃白磷,气球胀大,待锥形瓶冷却至高温后,气球部分缩进玻璃管内,气球缩进的原因是______,将锥形瓶放在托盘天平上称量,天平仍平衡,这说明______. |
答案
白磷燃烧生成五氧化二磷是固体颗粒不是气体,而白磷燃烧消耗了瓶内的氧气,因而瓶内的气压小于瓶外,从而气球部分缩进玻璃管内; 故答案为:白磷燃烧消耗氧气,导致瓶内气压小于瓶外. 化学反应前后天平仍然平衡说明两个托盘的质量仍然相等,即左盘中的物质在反应前后质量总和相等,故答案为:化学反应前后各物质质量总和相等. |
举一反三
甲、乙、丙三位同学用三个不同的实验来验证质量守恒定律如图.他们的方法是,先将下图装置分别放在天平上调节至平衡,然后分别取下,甲、乙将试管中的液体与锥形瓶中的物质混合,丙将气球中的镁粉倒入锥形瓶中充分反应后,再放入各自的天平上,下列结论你认为正确的是( )
A.甲、乙、丙三个都平衡; | B.甲、乙、丙三个都不平衡; | C.甲不平衡,乙、丙平衡; | D.只有乙仍然平衡 |
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某化学小组同学,用如图所示实验探究质量守恒定律.
(1)充分反应冷却后,天平不能平衡的是______(填写字母序号). (2)C实验反应的化学方程式为______. (3)由上述实验可知,在化学反应前后,一定不变的是______(填数字序号). ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质质量 (4)根据以上实验探究,该同学得知,若用碳酸钠粉末与盐酸反应验证质量守恒定律,从下列装置中,可选择的有______.
(5)由以上探究该同学还清楚了,若将过氧化钠(Na2O2)与水反应,放出能使带火星木条复燃气体,同时生成一种能使酚酞变红的常见物质.则其反应的化学方程式可以写成:______. |
甲、乙两同学分别按下图中的图(a)、图(b)装置做质量守恒定律的探究实验.他们俩的做法是:①将反应前的装置放在各自天平的左盘上,往右盘上加砝码使天平平衡.②取下装置,甲挤压胶头,乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中,观察到气球逐渐胀大,最终如图(c)所示.③把装置放回各自的天平上.待天平指针平稳后,两同学天平的指针指向分别是( )
A.甲、乙都偏向右边,但偏差值不同 | B.甲、乙都偏向左边,但偏差值不同 | C.甲、乙都指向正中 | D.甲指向右边,乙指向正中 |
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(1)某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,该反应______质量守恒定律(填“符合”或“不符合”),理由是______.(从微观上解释) (2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是______(填序号). ①原子种类;②原子数目;③分子种类;④分子数目;⑤元素种类;⑥物质种类 (3)硝酸在工业生产中且有广泛的应用.工业上制取硝酸的关键反应为: 4NH3+5O24NO+6R,其中R的化学式为______. |
用下列装置进行证明质量守恒定律的实验,将反应物混合后,反应前后容器中物质的总质量不相等的是( ) |
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