某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．[查阅资料]白磷的着火点是40

题型：南昌模拟难度：来源：

某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验．

魔方格

请你帮助他们将F表补充完整．

答案

现象

解释

a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧．
B试管中红磷没有燃烧．

b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是①______，②______．

试管中的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，故试管中的红磷不会燃烧，热水中的白磷，温度虽然达到了白磷的着火点，但是没有与氧气接触所以热水中的白磷不会燃烧，所以本题答案为：

举一反三

题型：株洲难度：| 查看答案

题型：不详难度：| 查看答案

现象

解释

a、试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧．
b、试管中红磷没有燃烧．

b试管中的红磷、热水中的白磷都没有燃烧的原因分别是①红磷的温度没有达到着火点，②水中的白磷没有与空气（或氧气）接触．

下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（　　）

魔方格

A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷

B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1

C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭

D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点

某学校兴趣小组话动中，同学们设计三套装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究（试管中装有少量白磷和红磷），根据图示情况分析，下列说法错误的是（　　）

魔方格

A．三套个装置均可以证明物质燃烧的三个要素

B．图2和图3装置比图1更加符合环保要求，可以防止产生的五氧化二磷污染空气

C．图3装置的气球作用是为了防止气体热胀时橡皮塞可能发生松动

D．反应完全并冷却后，取出图3装置中a试管，拔掉橡皮塞后倒置于水槽中，进入的水的体积一定是试管的五分之一

某化学兴趣小组探究物质燃烧的条件及铁燃烧现象．
[提出问题1]物质燃烧需要什么条件？
[猜想与假设]1．有可燃物 2．温度要达到着火点 3．与氧气（或空气）接触
[设计与实验1]

题型：集美区质检难度：| 查看答案

验证

对比试验

假设1

示例：加热烧杯，烧杯不可燃

点燃蜡烛，蜡烛可燃

假设2

常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧

______

假设3

点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧

______

某兴趣小组活动中，同学们按图Ⅰ装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体的呼吸道，也可能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图Ⅱ装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．

题型：不详难度：| 查看答案