下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是( )A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧,说明
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下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是( )A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧,说明
题型:株洲
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下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是( )
A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1
C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
D.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点
答案
举一反三
某学校兴趣小组话动中,同学们设计三套装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究(试管中装有少量白磷和红磷),根据图示情况分析,下列说法错误的是( )
A.三套个装置均可以证明物质燃烧的三个要素
B.图2和图3装置比图1更加符合环保要求,可以防止产生的五氧化二磷污染空气
C.图3装置的气球作用是为了防止气体热胀时橡皮塞可能发生松动
D.反应完全并冷却后,取出图3装置中a试管,拔掉橡皮塞后倒置于水槽中,进入的水的体积一定是试管的五分之一
题型:不详
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某化学兴趣小组探究物质燃烧的条件及铁燃烧现象.
[提出问题1]物质燃烧需要什么条件?
[猜想与假设]1.有可燃物 2.温度要达到着火点 3.与氧气(或空气)接触
[设计与实验1]
验 证
对比试验
假设1
示例:加热烧杯,烧杯不可燃
点燃蜡烛,蜡烛可燃
假设2
常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧
______
假设3
点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧
______
题型:集美区质检
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某兴趣小组活动中,同学们按图Ⅰ装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体的呼吸道,也可能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO
3
).
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图Ⅱ装置进行实验.
请你帮助他们将下表补充完整.
现 象
解 释
a 试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧
b 试管中红磷没有燃烧
①热水中白磷没有燃烧的原因:______
②b试管中红磷没有燃烧的原因:______
题型:不详
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将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.过一会儿会出现的现象是什么?该实验的设计目的是什么?结合该实验,你还想到了什么?
题型:不详
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右图所示对比实验主要探究的燃烧条件是( )
A.氧气
B.可燃物
C.使可燃物的温度达到着火点
D.以上都是
题型:常州
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