“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,降低二氧化碳的排放量,从而缓解哪一类环境现象A.温室效应B.酸雨C.臭氧空洞D.赤潮

“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,降低二氧化碳的排放量,从而缓解哪一类环境现象A.温室效应B.酸雨C.臭氧空洞D.赤潮

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“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,降低二氧化碳的排放量,从而缓解哪一类环境现象
A.温室效应B.酸雨C.臭氧空洞D.赤潮

答案
A
解析
考点:
专题:化学与环境保护.
分析:由题意:“低碳生活”指的是生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,降低二氧化碳的排放量进行分析作答.
解答:解:
“低碳生活”可以降低二氧化碳的排放量,二氧化碳排放过多会造成温室效应,故“低碳生活”可缓解温室效应.
故选A.
点评:低碳生活、节能减排是化学考查的热点,在学习中要求学生要认真观察生活,体验生活,用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去,在实践中掌握知识、运用知识.
举一反三
能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题,新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。为达到节能减排的目的,下列能源中最理想的是                    
A.天然气B.煤炭C.氢气D.汽油

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(8分)(1)①2011年11月28日至12月11日,联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开,会议讨论了二氧化碳的减排问题。二氧化碳过量排放会导致       

A.温室效应   B.酸雨   C.白色污染    D.臭氧层空洞
②世界自然基金会发起了第六次“地球一小时”活动,于2012年3月31日晚8时30分至9时30分熄灯一小时,这次活动的主题是“每个人心中都有位环保家”。以下做法不符合这一主题的是       

A.用太阳能光伏电板做成建筑材料,让建筑物的外墙 屋顶成为“发电机”;B.减少使用私家车次数、尽量步行、骑自行车或多乘公交车和地铁等公共交通工具出行;C.多用相对廉价的煤; D.有计划地逐步用纯电动车、氢燃料电池车等代替普通燃油汽车;E.改造或淘汰高能耗、高污染产业;F.循环利用教科书,与他人分享、交换阅读书籍;G.少吃天然食品,多吃深加工食品。
③为了减少二氧化碳的排放,可大力开发和利用新能源,如       等。(至少写两种);为了增加对二氧化碳的吸收,除大力植树造林外,还可以     将二氧化碳与氢气在催化剂的条件下反应生成高质量发动机的燃料——甲醇。反应的化学方程式为:CO2+3H2===甲醇+H2O,则甲醇的化学式为      
(2)某气体中可能含有N2、CO2和CO中的一种或几种,将该气体通过灼热的CuO,有红色物质生成;再通过NaOH溶液,气体体积明显减小;将燃着的木条伸入装有剩余气体的集气瓶中,木条熄灭(假设每步吸收都是完全的),则该气体一定含有      ,可能含有       
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2011年11月至12月世界气候大会在南非德班市召开,决定实施《京都议定书》第二承诺期并启动绿色气候基金,低碳再次成为国际社会的热门话题。下列做法不符合“低碳生活”这一主题的是 
A.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式
B.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
D.开发太阳能、风能、地热能等清洁能源

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某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象,你认为其中不合理的是
A.生产农作物时,农民按国家标准适量使用化肥、农药
B.大量的农作物秸秆就地焚烧
C.城市的“地沟油”经过加工处理后,作为化工原料
D.农民用生石灰改良酸性土壤

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垃圾分类目前已普遍实施,一般绿色垃圾箱用来装可再回收垃圾,黄色垃圾箱用来装不可回收垃圾。以下物质应扔进黄色垃圾箱的是    
A.碎瓷片B.废旧报纸C.铝制饮料罐D.废旧电池

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