类推的思维方法在化学学习与研究中经常用到，但有时会产生错误的结论。因此，推出的结论最终要经过实践的检验才能决定其是否正确。以下几种类推结论中，不正确的是 [
题型：同步题难度：来源：
B．Fe3O4可以写成FeO·Fe2O3；Pb3O4也可以写成PbO·Pb2O3
C．不能用电解AlCl3溶液来制取金属铝；也不能用电解MgCl2溶液来制取金属镁
D．Al与S直接化合时可得到Al2S3；Fe与S直接化合时也可得到Fe2S3
答案
举一反三
（1）露置在空气中的无水硫酸铜吸收水蒸汽得到胆矾，这一变化过程属于 _________ 变化（填“物理”或“化学”）．
（2）通常状态下，某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行，且只考虑初中阶段常见的反应）：
①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体质量变大；
②通过灼热的CuO时，固体变成红色；
③通过白色CuSO4粉末时，粉末变成蓝色晶体；
④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．通过以上实验事实可以判定，原混合气体中一定有 _________ ．
（3）在一定温度下，向一定量的饱和硫酸铜溶液中加入少量无水硫酸铜，一段时间后，观察到白色粉末转变为蓝色晶体，溶液的质量将 _________ （选填“增大”、“减小”或“不变”，下同），溶质质量分数将 _________ ．
（4）某课外研究小组通过下图所示两种不同的途径制取胆矾晶体．
（2）上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质，如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀，该反应的化学方程式为 （任选其中一种盐即可）。
（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成右图，请将下图补充完整a ，b 。
（4）乙同学提出可用上图指导进行物质的制备：请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式。答： ； 。
（1）
（2）CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
（3）Cu（OH）2+H2SO4==CuSO4+2H2O
初三（3）班的化学兴趣小组设计用废铜屑制取硫酸铜，四位同学的设计方案如下：
方案一：Cu
CuSO4方案二：Cu
方案三：Cu
CuO
CuSO4方案四：Cu
Cu（NO3）2
Cu（OH）2
CuSO4请从理论、经济、环保及操作等方面确定一个最优的方案，并进行评价．
（1）最优方案是_________；
（2）你的评价：理论上可行，生产过程中不会造成污染；只用稀硫酸一种试剂，成本低，且操作简单．
2MgO+C，Mg+2H2O
Mg（OH）2+H2↑（1）在点燃的条件下，镁能和氮气反应生成一种淡黄色的固体氮化镁（化学式Mg3N2），氮化镁能和水反应生成一种白色固体，同时放出有刺激性气味的气体．则：
①氮化镁中N元素的化合价为_________．
②氮化镁和水反应的化学方程式是_________．
③检验生成的气体的方法是_________．
（2）小芳和小刚准备用空气为原料，利用下列装置制取少量氮化镁．请你帮助解决下列问题：
②要使D中空气排出的方法是_________．
③组装装置时导管口的连接顺序_________．（填导管口序号，每种装置只能用一次）．
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