2010年5月,湘潭普降暴雨,湘江河水上涨,水质恶化.某实验小组为了探究“水的净化”过程,从湘江中取了水样,观察到:水样浑浊,呈黄色,有异味.他们对水样进行如下

2010年5月,湘潭普降暴雨,湘江河水上涨,水质恶化.某实验小组为了探究“水的净化”过程,从湘江中取了水样,观察到:水样浑浊,呈黄色,有异味.他们对水样进行如下

题型:湘潭难度:来源:
2010年5月,湘潭普降暴雨,湘江河水上涨,水质恶化.某实验小组为了探究“水的净化”过程,从湘江中取了水样,观察到:水样浑浊,呈黄色,有异味.他们对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行______(填操作名称),除去固体杂质,再向所得水溶液中加入活性炭,利用其______性除去水样中的颜色和异味.
(2)通入氯气***菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸),次氯酸中氯元素的化合价为______.
(3)为了判断得到的自来水是硬水还是软水,可加入______进行检验.
答案
(1)通过明矾可以使水中的悬浮物沉淀,通过过滤可以把不溶于水的物质除去,利用活性炭可以把水中的色素和异味除去.故填:过滤;吸附.
(2)在次氯酸中,氢元素的化合价是+1价,氧元素的化合价是-2价,可以求出氯元素的化合价为+1价.故填:+1.
(3)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水;如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,是硬水.故填:肥皂水.
举一反三
过滤、蒸发等基本操作是初中实验加试的考查项目,其中有很多注意事项要求学生掌握.如:过滤时漏斗的下端要紧靠烧杯内壁;蒸发时要不断地用玻璃棒搅拌,请你再各举一例______,______,也有一些因素会影响过滤效果,导致过滤几次滤液仍然浑浊;如:______.
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取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,将加热后剩固体冷却到室温,把40g水分4次加入剩余固体中充分溶解.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)
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编号l234
加水的质量(g)10101010
剩余固体的质量(g)7.254.053m
化学实验的规范操作很重要性.以下实验操作符合规范要求的是(  )
A.“粗盐的提纯”实验中,过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里
B.“氯酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热
C.“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原试剂瓶
D.“测定溶液酸碱性强弱”实验中,测定溶液pH时应先将试纸湿润
(1)如图为过滤装置,写出下列仪器、用品的名称:
A______;B______;C______;D______
(2)某同学用如如图的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的两点原因:
①______
②______.
过滤时玻璃棒起______作用.在过滤时,两次过滤后滤液仍然浑浊的原因是:①______;②______.