下面是一名同学想象的北京人一天的生活,共有5 个明显的错误,请你指出并给予纠正和解释。毛毛是个10 岁的孩子,说是孩子,其实在北京人当中算是中青年了,因为北京人
题型:同步题难度:来源:
下面是一名同学想象的北京人一天的生活,共有5 个明显的错误,请你指出并给予纠正和解释。 毛毛是个10 岁的孩子,说是孩子,其实在北京人当中算是中青年了,因为北京人生活环境恶劣,人们的寿命都不长。这天一大早,毛毛走出小木屋,他手里拿着一把铁制的镰刀去割水稻。时间过得真快,转眼已到正午,毛毛急忙往回赶,因为他还有一个重要的任务,就是要钻木取火,因为他要用陶锅做香喷喷的大米饭。 (1)错误:______________________ 理由:___________________________ (2)错误:______________________ 理由:___________________________ (3)错误:______________________ 理由:___________________________ (4)错误:______________________ 理由:___________________________ (5)错误:______________________ 理由:___________________________ |
答案
(1)错误:小木屋;理由;北京人居住在山洞里 (2)错误:铁制的镰刀;理由:北京人还没有铁工具 (3)错误:钻木取火:理由:北京人使用天然火,不会人工取火 (4)错误:毛毛单独干活;理由:北京人过的是群居生活不会单独劳动 (5)错误:大米饭;理由:北京人生活时期没有水稻 |
举一反三
人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究学习。(10分)
步骤一 走进人与自然和谐历史 ⑴图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么?居住图二房屋的原始居民叫什么?导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?(3分) 步骤二 认识人与自然和谐事例 ⑵远古时期,人类为了生存,改造自然的成功事例是什么?战国时期,协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么?(2分) ⑶战国时期,谁提出了不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树的主张?他是诸子百家中哪一派别代表?(2分) 步骤三 感悟人与自然和谐发展 ⑷有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。(2分) ⑸反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该怎么做?(1分) |
请你按生活时间的先后顺序排列我国已发现的早期原始人类: ①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人 |
人和动物的根本区别是:A.会不会缝制衣服 | B.会不会使用自然火 | C.会不会制造工具 | D.会不会建筑房屋 |
|
最新试题
热门考点