材料分析:（8分）封建亲戚，以藩屏周。——《左传》原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。周文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，

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材料分析:（8分）
封建亲戚，以藩屏周。——《左传》
原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。
周文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。——《史记》
原文大意：周朝分封了许多同姓子弟为诸侯，但是后代疏远了，诸侯之间象仇敌一样彼此进攻，就连周天子都不能禁止。
（1）分封制的目的是什么？它的内容具体又有哪些？（4分）
（2）通过分封制西周成为一个强盛的国家，请你分析一下分封制它有哪些积极作用？后来西周还是灭亡了，它又有哪些消极作用？（4分）

答案

（1）目的是：为了巩固西周的统治；（1分）
内容：A周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，成为“授民授疆土”，由诸侯管理当地事务；B分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。（4分）
（2）积极作用：巩固了国家的统治或打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室和各诸侯国的经济文化联系；西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。（2分）
消极作用：诸侯国各自为政，争夺霸权，形成割据局面。（2分）

解析

试题分析: 第（1）问，考查学生对西周分封制目的的准确理解与认识，回顾已学知识可知为了巩固西周的统治，西周时期实行分封制。
第（2）问，考查学生对西周分封制内容的准确记忆，联系已学知识可知，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，由其管理当地事务；其次是诸侯必须服从周天子的命令，向天子纳贡，镇守疆土，拱卫王室。
第（3）问，考查学生对西周分封制影响的理解，解答本题需要从积极与消极两个方面去思考归纳，依据已学史实可知分封制既巩固了西周的统治，扩大了影响，推动了边远地区的经济开发和文化发展，但是也造成了诸侯国各自为政，争夺霸权，形成割据局面。