阅读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：（共10分）材料一 封建亲戚，以藩屏周。                          ——《左传》材料二 周文

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阅读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：（共10分）
材料一 封建亲戚，以藩屏周。                          
——《左传》
材料二 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。                                              
——《史记》
请回答下列问题：
（1）西周实行分封制度的目的是什么？（2分）
（2）诸侯需要对周天子实行什么义务？（4分）
（3）根据材料一，这个制度的实行在西周初期起到了什么作用？（2分）
（4）根据材料二，分析分封制到了西周后期以及东周时期产生了什么影响？（2分）

答案

（1）为了巩固统治。
（2）诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（3）开发了边远地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。
（4）诸侯之间反目成仇，经常发生战争，导致周朝分崩离析。

解析

试题分析：(1)根据材料的意思，本题涉及到的知识点是西周的分封制。西周实行分封制的目的是为了巩固封建统治。
在分封制的关系中，周天子与诸侯是上下级的关系，诸侯要为周天子履行一定的义务，服从命令、缴纳贡品、镇守疆土、带兵打仗等。
西周的分封制在初期确实起到积极作用，国家得到有效的管理，边远地区也到开发，国家越来越强大。
这个制度到了西周后期和东周时出现了很多弊端，因为诸侯在边远地方，天子长鞭莫及，约束力逐渐下降、而且诸侯之间还发生战争，最后导致了周朝的分裂。
点评：本题难度适中，需要学生在记忆能力的基础上，理解分封制的内容和影响。禅让制和分封制不同，前者是民主推举部落首领产生的，首领与部落成员是平等关系，后者是周天子封赏的，天子与诸侯属于上下级的隶属关系。