春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成学术繁荣局面。下列思想家中，属于春秋晚期的是（）A．韩非B．孙武C．孟子D．庄子

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春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成学术繁荣局面。下列思想家中，属于春秋晚期的是（）

A．韩非

B．孙武

C．孟子

D．庄子

答案

解析

试题分析：本题主要考查学生对百家争鸣的准确识记，解题时注意题干中“春秋晚期”，联系已学知识克制韩非子是战国时期发家思想代表人物，孙武是春秋时期的军事家，孟子是战国时期的思想家，庄子战国时期道家的代表人物，据此分析可知B符合题意，故选B。

举一反三

初一七班今天历史课学习的内容中包括“仁”、“为政以德”、“温故而知新”等，他们今天学习的内容可以从下面的哪本书中找到

A B C D

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主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是

A．孔子	B．孟子
C．庄子	D．韩非

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（8分）思想解放和文化繁荣为国脉之所在，是国家强盛的重要标志之一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，有些人创立学说并广招学生，大办私学，最终在思想、学术上形成了一个繁荣局面。
材料二儒家思想是中国封建社会的正统思想，是封建统治的精神支柱。陈独秀提出“打倒孔家店”的口号，反对袁世凯的专制独裁统治，动摇了儒家思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。
（1）材料一、二分别反映了我国历史上哪两次思想解放运动？请举出两例我国古代历史上典型的禁锢思想的重大史实。（2分）
材料三在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗道德误解，在欧洲掀起了两次影响巨大的思想解放潮流，带领人们迈进理性时代。
（2）结合所学知识回答，出现材料中这“两次影响巨大的思想解放潮流”的根本原因是什么？它们的共同影响是什么？（2分）
材料四如右图
（3）由图中这篇文章而引发的大讨论，与中共十一届三中全会的召开有何相互联系？（2分）

（4）通过对以上四则材料所反映的历史发展进程的分析说明，你有何感悟？（1分）
材料五科学技术是推动社会进步的决定性因素，文化交流是促进国家发展的重要途径。科技、文化的发展与交流极大地推动了社会发展，深刻地影响着人类的生产和生活方式。
人类在充分享受科技文化成果的同时，还面临着许多共同的问题。对此你有何看法，请写下来。（1分）

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对应题：请将正确的的序号填在括号内（0．5×8=4分）
（      ）孙武           ①温故而知新
（      ）屈原           ②无为而治
（      ）孔子           ③具有可持续发展思想
（      ）老子           ④提倡法治，建立君主专制中央集权的封建国家
（      ）墨子           ⑤知己知彼，百战不殆
（      ）孟子           ⑥兼爱、非攻
（      ）韩非           ⑦世界文化名人
（      ）庄子           ⑧具有辩证法思想

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下面是小周同学在黑板上板书的内容，他把古代文化典籍成书的时间顺序排混了，请你给他纠正一下，正确的顺序应该是

A．②④①③	B．④①③②
C．②①④③	D．②①③④

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春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成学术繁荣局面。下列思想家中，属于春秋晚期的是（ ）A．韩非B．孙武C．孟子D．庄子