制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是（）A．A点B．B点C．C点D．D点

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制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是（）

A．A点

B．B点

C．C点

D．D点

答案

解析

试题分析：此题为图片材料题，通过年代标尺考查学生读图能力。观察图片，据题意要求选出秦统一的时间，根据所学知识，秦统一于公元前221年，标尺中A符合题意，故选A。

举一反三

课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离深重的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是（）

A．一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意

B．农民缴税时用相同容量的“斗”

C．各地官员均用草书写告示

D．读书人可以进私学并阅读列国史记

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阅读材料，结合所学知识回答下列问题：（10分）
材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内***动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。
——司马迁《史记·张耳陈馀列传》
材料三：以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。
（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？（4分）
（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？（不得照搬原文）（2分）
（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？（4分）

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中国文明源远而流长，成就辉煌。阅读下列材料：（12分）

请回答：
（1）根据材料一，概括秦始皇在文化方面巩固统一的措施。说出该措施的影响。（3分）
（2）汉武帝将铸币权收归中央，铸造了什么货币？根据材料二，概括汉武帝将铸币权收归中央的影响。
（2分）
（3）根据材料三，概括唐太宗实行的民族政策的特点。列举一项唐太宗处理民族关系的具体措施。（2分）
（4）根据材料四，结合所学知识，说一说哪位皇帝实现了“天下为一”。（1分）
（5）为了实现材料五的目标，清圣祖（康熙帝）采取了哪些措施？（2分）
（6）综合上述材料，谈谈你对巩固统一多民族国家的认识。（2分）

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（11分）自秦朝开始，历代封建王朝在巩固政权方面都有各自不同的措施。阅读下列材料，回答问题。
材料一（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。
——《史记》
材料二英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度（这里即指科举制），及其定期举行的考试。”
——人教版《中国历史》七年级下册
材料三（元朝疆域）北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表……。汉唐极盛之际不及言。
——《元史·地理志》
材料四

朝代	设立组织机构	作用
明朝（明太祖）	A	是特务组织，对官吏和百姓进行严密的监视侦察。
清朝（雍正帝）	B	是处理军政大事的权力枢纽。它的设置标志着我国封建君主集权进一步强化，皇帝集权发展到顶峰。

请回答：
（1）材料一中的“上”是指哪位历史人物？为加强封建统治，秦朝创立了哪一政治制度对中国历史产生深远影响？汉武帝为同样的目的，在地方上推行了什么政策？（3分）
（2）材料二中科举制的正式产生与历史上哪一位皇帝有关？唐玄宗采取何种措施来完善科举制的？（2分）
（3）从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？（2分）
（4）材料四表格中A、B处组织机构分别是什么？（2分）
（5）综上所述，自秦朝以来建立、发展的这一政治制度对我国历史发展进程有何积极作用？（2分）

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下图人物创立了我国两千多年封建王朝统治的基本体制是（）

A．禅让制

B．分封制

C．郡县制

D．中央集权制

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制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是（ ）A．A点B．B点C．C点D．D点