阅读下列材料,回答问题:材料一:鲜卑族姓氏改为汉姓材料二:穿汉族服装的少数民族贵族(1)材料一、二是谁改革的内容?
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阅读下列材料,回答问题: 材料一:鲜卑族姓氏改为汉姓 |
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材料二:穿汉族服装的少数民族贵族 |
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(1)材料一、二是谁改革的内容? (2)材料一、二分别反映的是哪一项改革措施? (3)这次改革产生了什么影响? |
答案
(1)北魏孝文帝。 (2)分别是改汉姓、改穿汉服。 (3)促进了民族融合。 |
举一反三
我国是一个多民族的国家,地方语言、风俗习惯也多种多样。现在全国推广普通话,在我国古代历史上南北朝时期也曾有一个少数民族推广向汉族学习。 |
请回答: (1)这个民族是什么民族?它建立过什么政权? (2)这个民族推广向汉族学习的人是谁? (3)他为什么要推广向汉族学习? (4)请用一句话评价这位皇帝。 |
阅读下列材料,回答问题: 魏主欲变北俗,引见群臣。……帝日:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。” |
——《资治通鉴》 |
(1)上述内容反映了什么时期哪位皇帝的历史事实? (2)说明材料中“北语”、“正音”各指什么? (3)有人认为他的汉化不值得肯定,改革加速了本民族衰亡。你同意吗?为什么? |
“孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家”,你同意这个结论吗?如果你同意,请论证他“杰出”在哪里?如果你不同意,请说明理由。 |
观察下列三幅图: |
图一 北魏骑马佣 | 图二 穿汉族服装的少数民族 | 图三 穿裤褶服的南朝乐队 | 民族融合是一个历史发展过程,也是魏晋南北朝时期突出的特点之一。下列哪些史实有利于这一历史发展过程 ①北方人口南迁 ②孝文帝改革 ③边疆少数民族内迁 ④压迫少数民族为奴 ⑤向少数民族征税 | [ ] | A.①②③ B.①④⑤ C.①②⑤ D.②③④⑤ |
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