唐朝科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度,其中包括策问,经史、杂文等科目的是[     ]A.秀才 B.明经 C.俊士 D.进士

唐朝科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度,其中包括策问,经史、杂文等科目的是[     ]A.秀才 B.明经 C.俊士 D.进士

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唐朝科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度,其中包括策问,经史、杂文等科目的是[     ]
A.秀才
B.明经
C.俊士
D.进士
答案
举一反三
唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想,最佳途径应该是 [     ]
A.参加科举考试
B.辛勤耕作
C.作战立功
D.经商政富
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学习完唐朝历史后,某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小明同学设计的板报样式。请根据要求,在空白处各举-例史实,帮助小明完成这期板报。
“贞观之治”和“开元盛世”局面的出现 政策开明表现 选官制度:_______________________________________________________
民族关系:_______________________________________________________
对外关系:_______________________________________________________ 文化发达表现科技:___________________________________________________________
诗歌:___________________________________________________________
书法:___________________________________________________________
绘画:___________________________________________________________
艺术宝库:_______________________________________________________
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古人诗赞“人生四喜”曰:“久旱逢甘霖,他乡遇故知。洞房花烛夜,金榜题名时。”与“金榜题名”相关的制度正式诞生于以下哪个皇帝统治时?[     ]
A.隋文帝
B.隋炀帝
C.唐太宗
D.唐玄宗
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我国封建社会长期沿用的科举制创立于 [     ]
A、隋朝
B、唐朝
C、元朝
D、明朝
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回答下列有关科举制的问题:(1)科举制度产生于哪个朝代?当时是哪个皇帝在位?___________________________________________________________________________________________(2)唐太宗对科举制的完善做出了哪些贡献?___________________________________________________________________________________________(3)科举制在我国历史上产生了什么样的积极影响?___________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________(4)和隋朝的科举制相比,明朝的科举制发生了什么样的变化?这种变化造成了什么样的消极影响?___________________________________________________________________________________________
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