学习完唐朝的历史后,实验初中七年级5班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报样式。请根据要求,完成下列各题。制度创新篇(1)
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学习完唐朝的历史后,实验初中七年级5班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报样式。请根据要求,完成下列各题。 制度创新篇 (1)唐朝已经用分科考试选拔人才,请问这是一种什么制度?(2分) 和谐盛世篇 (2)唐太宗统治时,之所以出现了政治清明的盛世景象,与他广开言路、善于纳谏是分不开的,他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁?唐太宗时期的统治被称为什么?(4分) 民族关系篇 (3)唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策,试举一例说明。(2分) 对外关系篇 (4)唐朝时实行对外开放政策,中外友好往来比较频繁,试举两例说明。(4分) 科技篇 (5)唐朝时一项重要的科技发明节约了时间,大大促进了文化的传播,请问这项科技发明是什么?(2分) 艺术篇 (6)请列举隋唐时期一个重要的艺术宝库。(2分) 启示篇 (7)唐朝的繁盛给后人什么历史启示?(2分) |
答案
(1)科举制(2分) (2)魏征 贞观之治(4分) (3)文成公主入藏(或文成公主与松赞干布联姻)(2分) (4)(4)派遣唐使;玄奘西行;鉴真东渡 (三选二) (5)雕版印刷术(2分) (6)敦煌莫高窟(2分) (7)清明的政治、安定的社会环境和开放的局面是社会经济发展,出现盛世的重要保证和必要前提。(符合题意,言之有理,即可得分)(2分) |
解析
试题分析:本题考察学生对唐朝历史的认识,根据所学知识解答如下: (1)根据所学知识,隋朝传力科举制,到唐朝逐渐完善起来,已经采用分科考试了。 (2)根据所学知识,唐太宗时期,励精图治善于用人,善于纳谏,重要当时重要的谏臣魏征,发展生产,轻徭薄赋,开创了封建社会的盛世贞观之治。 (3)根据所学知识,唐太宗采取了开明的民族政策,导致民族关系和谐,文成公主入藏和以后的金城公主入藏充分说明了唐和吐蕃关系密切。 (4)根据所学知识,在对外关系上,中外交往密切,玄奘西游,鉴真东渡,派遣唐使任选两个即可。 (5)根据所学知识,唐朝的科技发达,闻名海外,雕版印刷术的出现,节省了时间,促进了文化的传播和发展。 (6)根据所学,隋唐时期石窟艺术发达,著名的甘肃敦煌莫高窟是世界最大艺术宝库之一。 (7)唐朝的繁盛给后人很大的启示,学生只要能从唐朝的繁盛和盛世出现的原因方面叙说即可得分。 点评:本题难度适中,考察学生对历史知识的识记和对历史阶段的归纳能力,唐朝是我国封建社会一个很重要的朝代,也是封建经济繁荣发展的时代,唐朝的政治,经济,思想,科技文化,民族关系,对外交往全面繁荣,出现了贞观之治,开元盛世的盛世局面,同学们在学习中要善于归纳,把握历史的阶段脉络,科学公正的评价和看待唐朝的历史。 |
举一反三
唐太宗是我国历史上杰出的地主阶级政治家。下列有关唐太宗叙述不正确的是A.规定以实物代替服役 | B.重用名臣魏征 | C.创立了三省六部制 | D.编定《唐律疏议》 |
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阅读下列材料(本小题10分) 材料一自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。 ──引自《贞观政要》 材料二“君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。” ──引自《贞观政要》 材料三 主与魏征讨论用人时说:“为事择官,不可粗率。用一好人,别的好人都来了;用一坏人,别的坏人都跟着进来。”魏征说:“这是对的。天下未定,主要用人的才干…….天下已定,那就必须是德才兼备的人才任用。” 请回答: (1) 材料一中的朕指的是谁?他在位时开创了什么盛世局面?(3分) (2) 材料二体现了这位皇帝实行怎样的民族政策?请举一列加以说明。(2分) (3) 从材料二可以看出,这位皇帝意识到了什么实质问题?(1分)对此他在执政当中采取了怎样的措施?(1分) (4) 材料三的对话,表明唐朝用人的标准是什么?(1分)对我们今天有何借鉴意义?(2分) |
“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”唐太宗这句话体现了(理解; 0.72)A.唐朝文化在世界上享有盛誉 | B.唐朝经济文化繁荣昌盛 | C.唐朝实行开明的民族政策 | D.唐朝实行对外开放政策 |
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中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“太宗继位”、“魏征进谏”、“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是A.《开皇之治》 | B.《贞观之治》 | C.《开元盛世》 | D.《康乾盛世》 |
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唐太宗吸取“隋炀帝暴虐,臣下钳口(闭口不说话),卒令不闻其过,遂至灭亡”教训,注重 |
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