阅读下列材料:材料一:贞观四年起.日本不断派“遣唐使”到中国来.至唐朝后期894年止.遣唐使到达中国的有十三次。随从大使、副使到中国的还有学者、学僧、留学生、画

阅读下列材料:材料一:贞观四年起.日本不断派“遣唐使”到中国来.至唐朝后期894年止.遣唐使到达中国的有十三次。随从大使、副使到中国的还有学者、学僧、留学生、画

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阅读下列材料:
材料一:贞观四年起.日本不断派“遣唐使”到中国来.至唐朝后期894年止.遣唐使到达中国的有十三次。随从大使、副使到中国的还有学者、学僧、留学生、画师、医生、工匠、水手等。646年,日本仿照中国的政治制度实行了大化改新。
材料二:647年,天竺摩揭陀国遣使来中国;随即,唐太宗派人到天竺,“取熬糖法,即诏扬州上诸庶,作沈如其剂,色味愈西域远甚。”贞观年间,高僧玄奘西游天竺取经。
材料三:唐朝在世界上有很高的声望,各国开始把中国人称为“唐人”。
请回答:
(1)根据上述材料,指出唐朝的对外政策是什么?
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(2)采取这一政策的历史条件是什么?
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(3)唐朝频繁的对外交往有何意义?
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(4)世界各国为什么把中国人称为“唐人”?
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答案
(1)对外开放。
(2)社会稳定, 经济繁荣,文化昌盛,各方面处于世界领先地位。
(3)①密切了周边国家的关系。②有利于双方政治:经济、文化、科技的交流与互补。    
(4)因为唐朝前期政治稳定,国力强盛,经济繁荣,文化昌盛,处于世界领先地位。唐政府采取比辘开放的对外政策,使唐朝与亚洲各国之间的友好往来出现前所未有的盛况。唐朝经济文化对各国影响很大,唐朝在世界上莩有很离威望,各闰把唐朝看成中国的象征.所以把中国人称为“唐人”。
举一反三
唐时候,西亚的主要国家先有_________,后有_________。
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大食在唐_________宗时,遣使来长安通好。此后100多年里,入唐使节近_________次之多。在_________,大食人建立了伊斯兰教礼拜寺。
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想想看,各国为什么会把中国人称为唐人?
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隋唐时期的阶段特征是_______________。
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如果把 “开运河,创科举”、“贞观之治”、“开元盛世”、“唐代的中外交往”归纳为一个学习主题,它们应该同属于下列哪一主题?[     ]
A.民族关系的发展
B.繁荣与开放的社会
C.统一的多民族国家的巩固
D.经济重心的南移
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