【史料解析】大海之中的岛国日本,原本和中国、朝鲜一样,都是落后于西方世界的东方封建国家。在面临西方侵略者的炮口时,选择了一条和中国、朝鲜截然不同的自强之路,进行
题型:不详难度:来源:
【史料解析】 大海之中的岛国日本,原本和中国、朝鲜一样,都是落后于西方世界的东方封建国家。在面临西方侵略者的炮口时,选择了一条和中国、朝鲜截然不同的自强之路,进行了一场自上而下的改革,史称“明治维新”。 (1)根据史料,分析日本为什么能够在甲午战争中击败中国?(3分) 【论从史出】 刘东同学在某杂志看到以下内容:甲午中日战争爆发前,日本取得在中国投资办厂的权利。 (2)你认为某杂志的“内容”符合历史事实吗?为什么?(3分) (3)甲午战争后,中国被迫与日本签订《马关条约》,该条约对中国社会产生的最大影响是什么?(2分) 【学以致用】 (4)假如你生活在19世纪末,听到《马关条约》签订的消息后,你的爱国举动是什么?(举 出一例即可)(2分) |
答案
:(1)日本通过明治维新,走上了发展资本主义的道路,国力增强;对华战争蓄谋已久。(3分) (2)不符合。(1分)日本取得在中国投资办厂的权利是在《马关条约》签订以后。(2分) (3)大大加深了中国的民族危机。(或大大加深了中国半殖民地化程度。)(2分) (4)呼吁变法;反对与日本议和;支持“公车上书”;反对日本割占台湾,谴责清政府投降卖国。(2分)(注:答出其中一例即可得分。若学生作答的答案不在此列,但符合题意,言之有理,可酌情给分。) |
解析
试题分析:本题是一种富有历史学科特色的、综合性较强的主观性试题,它旨在使学生运用所学知识,从历史材料中发现、获取和整理有效信息,考查学生综合、分析问题的能力,同时突出考查学生的情感态度和价值观。 (1)要注重提取史料中的有效信息“进行了一场自上而下的改革,史称“明治维新”。”学生总结归纳。 (2)考查的比较直接,学生可以直接回答,《马关条约》签订以后日本取得在中国投资办厂的权利。 (3)学生直接回答《马关条约》的影响。考查学生对基础知识的背诵能力。 (4)此题要求学生结合所学历史知识综合归纳,要求学生答案具有灵活性、创新性,富有历史特色。只要符合题意,言之有理,可酌情给分。 点评:此题难易程度适中,既注重基础知识的考查,又重视学生的能力和情感价值观的提升。 |
举一反三
阅读下列材料,并回答问题。(10分) 材料一:与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。 材料二:“请你们相信,为了保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了。” —— 亚历山大二世 材料三:如图
图1 黑船事件 图2 义务教育 图3日军攻占旅顺威海卫 (1)材料一、材料二反映的是俄国历史上哪一场改革?(2分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈为什么改革后,俄国农民依旧贫困。(2分) (3)材料三中的图1、图2反映的是日本历史上的哪一场改革?(2分) (4)材料三中的图3反映的是日本在改革后发动了对中国的哪场侵略战争呢? (2分) (5)请你说说材料三中,尤其是图3的事件给了我们什么启示。(2分) |
“东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围,万火丛中呼***贼。”清末郑观应的这首诗描述的应是哪次海战的悲壮场面 ( )A.丰岛海战 | B.黄海大战 | C.青浦大捷 | D.威海卫战役 |
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辛亥革命老人吴玉章在回忆文章中写道:“……从前我们都还只是被西方大国打败过,现在竟被东方的小国打败了,……条约又订得那样苛刻……”其中的小国是指 ( ) |
“中国三军败绩”,在马关“割地求和”,颐和园内却“万寿无疆,普天同庆”。联系在一起,你认为“三军败绩”的主要原因是 ( ) A.清政府的腐朽 | B.清政府不抵抗 | C.中国人民不觉醒 | D.日本的强大 |
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中日《马关条约》是继中英《南京条约》签订以来,对中国造成最严重危害的不乎等条约之一。前者内容与后者相比,最大的不同点是允许列强在中国 ( ) |
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