阅读下列材料       材料一：新华社东京2006年2月4日电，日本外相麻生太郎4日下午在福冈市发表演讲时又一次大放厥词，美化日本占领中国台湾时进行的殖民教育

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阅读下列材料
       材料一：新华社东京2006年2月4日电，日本外相麻生太郎4日下午在福冈市发表演讲时又一次大放厥词，美化日本占领中国台湾时进行的殖民教育，并称台湾是“国家”。
       材料二：人民网北京2006年2月27日讯 台湾当局领导人陈水扁今日下午宣布，终止“国家统一委员会”动作，终止“国家统一纲领”适用。此前，中国国民党，亲民当和无党团结联盟等岛内主要政党，团体和社会各界，对陈水扁操作这一议题表示强烈反对和谴责。
       材料三：我们争取和平解放台湾问题的努力决不放弃，但是，反对“台独”分裂活动决不动摇，决不允许把台湾从祖国分割出去。

——温家宝总理2006年3月l4日答记者问
请回答：
（1）材料一中“日本占领中国台湾”是从什么时候开始的？这种状态到什么时候结束？                                                                                                                                                             （2）我国解决台湾问题的基本方针是什么？                                                                                                                                                              （3）请你结合材料一，材料二谈谈影响祖国和平统一的因素主要有哪些？                                                                                                                                                              （4）有人说，台湾问题是大人关心的事，和青少年没有关系。对此你有什么看法？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

答案

（1）1894年《马关条约》签订后。1945年抗日战争胜利
（2）“和平统一，一国两制”
（3）主要因素有台独分子的分裂行径和国际上的阻力等。
（4）不同意这种说法，关心国家大事，关心国家的前途命运，是每个公民的责任青少年从小树立责任感    和任命感，努力学习，将来为中华民族复兴作出自己的贡献。