节日往往是对重大历史事件的纪念。与五四运动有关的节日是 A．青年节B．建军节C．端午节D．重阳节

题型：不详难度：来源：

节日往往是对重大历史事件的纪念。与五四运动有关的节日是

A．青年节	B．建军节
C．端午节	D．重阳节

答案

解析

试题分析：本题主要考查学生对五四运动的的准确识记，联系已学知识可知它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。故选A。

举一反三

某年某天早晨，北京的王大妈出门买菜，刚上街就碰到一队群情激愤的学生打着旗帜，高呼口号在街上游行，其中可听到这么一些口号：“外争国权，内惩国贼！”“废除二十一条”“还我青岛”“拒绝和约签字”王大妈不知发生了什么大事，你知道吗？

A．义和团运动	B．新文化运动
C．辛亥革命	D．五四运动

题型：不详难度：| 查看答案

识图并简答。（8分）

请回答：（1）根据图片信息，分别写出中国共产党召开的重要会议及历史意义。（6分）
（2）感受红色旅游，你有什么体会？（2分）

题型：不详难度：| 查看答案

分析说明题。（14分）
阅读下列材料
材料一：“拒签和约”是……的一项重要成果，全国人民为此进行坚决斗争。天津、陕北等地赴北京代表，在新华门冒雨伫立一天一夜。陕西学生代表屈武“长跪痛哭，以首触地有声”，激愤地说：“现在国家都要亡了，如果政府再不想办法，不答应学生的要求，我们只好以死力争。”
材料二：英国公使朱尔典也大体同意我的看法……这场中国的民族运动基本上是合理的，……这场民族运动迄今所采取的方式博得外国人的敬重。
——1919年美国公使芮恩施给国务院的报告
请回答：
（1）以上材料反映的是我国历史上哪一次民族运动的情况？（2分）
（2）这一运动的导火线是什么？（2分）
（3）材料二说：“这场运动迄今所采取的方式博得外国人的敬重”，这场运动采取了什么方式？（4分）
（4）“口号”在一定程度上折射和传递着历史信息，请写出最能反映这次运动性质的口号。（2分）这场运动的性质是什么？（2分）
（5）作为青少年学生，我们应向当时的学生们学习什么？（2分）

题型：不详难度：| 查看答案

阅读下面材料：（8分）
“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽！”
结合所学的知识请回答：
（1）此材料出自哪里？(1分)
（2）材料中的“三年以来”指什么时期以来？（1分）
（3）材料中“三十年以来”指什么事件以来？它标志着什么？（2分）
（4）材料中“上溯到一千八百四十年”指什么事件？它标志着什么？从那时起，中国人民的内外敌人是谁？（3分）
（5）建此建筑物的目的是什么？（1分）

题型：不详难度：| 查看答案

周恩来总理曾说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为一前一个“天安门”和下列哪一重大历史事件有关？

A．新文化运动	B．五四运动
C．北平和平解放	D．开国大典

题型：不详难度：| 查看答案