“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材料反映的历史事件是（）A．新文

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“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材料反映的历史事件是（）

A．新文化运动

B．五四运动

C．南昌起义

D．西安事变

答案

解析

本题考查的是五四运动。上述材料反映了五四运动中无产阶级力量的巨大，故选B。

举一反三

如图，论从史出。下列资料中能论证五四爱国运动取得初步胜利的有

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

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美国著名史学家斯塔夫理阿诺斯在《全球通史》中说：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”材料所说的这场运动
①只有学生和知识分子参加
②无产阶级开始登上政治舞台
③“这个丢失的省份”是指山东省
④激发了中国人民的民族意识

A．①②

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

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中央人民政府于1949年12月正式宣布以5月4日为中国青年节。这是因为，中国近代史上“五月四日”曾发生了

A．北京学生发起的反帝爱国运动	B．农民阶级领导的反帝爱国运动
C．资产阶级领导的反帝反封建运动	D．上海工人发起的全国罢工运动

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【感知历史提取信息】
某班历史兴趣小组在学习了“巴黎和会” 内容后，小明同学画了下面的漫画。

（1）结合漫画回答：巴黎和会上是什么条约的签订导致德国人如此沮丧、日本人如此得意的？（2分）
【收集整理积累知识】
德国人沮丧、日本人得意，中国人的反应会怎样呢？为了弄清这个问题，小明同学又收集了如下资料：
1919年5月4日下午，3000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在巴黎和会上签字”等口号。
（2）据材料，最早发动五四运动的是什么人？（2分）最能体现五四运动性质的是哪一个口号？（2分）
【深入探究获得认识】
“五四时期……先进青年知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵．树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。”
---李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
（3）跟据材料，结合所学知识简要概括五四精神的主要内涵有哪些？（2分）
【联系实际升华情感】
（4）2011年“五四”前夕，历史兴趣小组决定办一期以纪念五四运动92周年为内容的板报，请你帮他们拟定一个主题，用一句概括。（2分）

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小洁在笔记本写着：“1919年5月4日，北京青年学生在中国共产党领导下，走上街头，高呼着‘外争主权，内惩国贼’等口号，进行了一场彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。”

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“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材料反映的历史事件是（ ）A．新文