为什么说科举制的创立和废除都是历史的进步?___________________________________________________________
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为什么说科举制的创立和废除都是历史的进步? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
科举制的创立与废除都是历史发展的产物。隋朝建立科举制,适应了南北朝以来士族衰弱和庶族兴起的趋势,为庶族地主参政开辟了途径,扩大了地主阶级政权的政治基础。近代以来,随着社会的发展,科举制已经完全不能适应时代的需要。为此,戊戌变法要废八股,预备变法中废科举。由强调门第到注重学识,由追求功名到重视实践,它反映了中国社会人才观念的巨大变化和思想观念不断解放的历史发展趋势。因此,从历史过程看,无论是科举制的建立还是科举制的废除,都是历史进步的产物。 |
举一反三
清政府迫于形势,拟定了《奏定学堂章程》,建立了新式教育体制,由于受传统“学而优则仕”的影响,在课程上设置最多的是 |
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A、经学 B、历史 C、算学 D、修身 |
清末,奏请停止科举考试,普遍兴办学校的是 |
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A.李鸿章 B.左宗棠 C.袁世凯 D.张之洞 |
沿用了1300年的科举制度废除于 |
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A、1901年 B、1905年 C、1908年 D、1911年 |
京师大学堂创办后,每到科举 考试期间,学生纷纷请假赶考说明 |
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A.戊戌变法在改革教育体制方面毫无进展 B.京师大学堂仍然实行旧式教育 C.通过科举考试仍是读书人做官的唯一出路 D.《奏定学堂章程》还没有颁布 |
阅读下列材料: “……规定儿童七岁入学,对普通中学的培养目标确定为三个方面:做官,升入高等学堂,从事实业。章程中开始注意了大、中、小学之间的衔接,但从课程 设置来看,经学课时最多,还是立足于做官和升学。” 请回答: (1)这是哪一个文件的内容? (2)这个文件的发表有何意义? |
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