图表法是梳理历史知识的有效方法。下列表格内容反映的是时间开展地区涉及人口主要意义1950年—1952年冬新解放区3亿多消灭了封建剥削制度A.抗美援朝      

图表法是梳理历史知识的有效方法。下列表格内容反映的是时间开展地区涉及人口主要意义1950年—1952年冬新解放区3亿多消灭了封建剥削制度A.抗美援朝      

题型:不详难度:来源:
图表法是梳理历史知识的有效方法。下列表格内容反映的是
时间
开展地区
涉及人口
主要意义
1950年—1952年冬
新解放区
3亿多
消灭了封建剥削制度
A.抗美援朝             B.土地改革运动   
C.西藏和平解放       D.家庭联产承包责任制
答案
B
解析

试题分析:本题考查新中国成立后进行的土地改革相关知识,从图表所给的时间(1950--1952年),开展地区(新解放区)、涉及人口(3亿多)、主要意义(消灭了封建剥削制度)可知反映的是土地改革运动,答案为B,抗美援朝、西藏和平解放、家庭联产承包责任制均不能满足表格中所反映的信息。
举一反三
(8分)新中国成立后,党和政府在经济建设方面进行了一系列的探索。请阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一

(1)结合所学知识,指出通过什么运动农民获得了土地?(1分)这次运动主要改变了什么?(1分)
材料二

(2)材料二图片共同反映了什么运动?这一运动的完成有何标志性意义?(2分)
材料三 1957年和1960年农业生产情况对比表
项 目
1957年
1960年
下降(%)
粮食(亿公斤)
1950.5
1435
26.4
棉花(万担)
3280
2126
35.2
油料(万担)
7542
3405
54.9
生猪存栏数(万头)
14590
8227
43.6
(3)导致1960年农业生产下降的主要原因是什么?(1分)
材料四 安徽凤阳花鼓唱词
“凤阳地多不打粮。磙子一信就逃荒。只见凤阳女出嫁,不见新娘进凰阳。”(“文革”时)       “大包干,就是好,干部群众都想搞。只要搞上三五年,吃陈粮烧陈草。个人集体都能富,国家还要盖仓库。”(1979年)
(4)两段唱词反映出农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化。农村经济体制改革的主要内容是什么?随后进行的城市经济体制改革的重点是什么?(2分)纵观新中国经济发展历程,我们得到什么启示?(1分)
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2014年新年伊始,中央一号文件下发全国,再次吹响了全面深化农村改革的集结号。建国以来,党和政府非常重视“三农”问题。
(1)1950年,中央人民政府颁布______________,废除地主阶级封建剥削的土地制度,实行农民的土地所有制。
(2)为了进一步提高农业生产力,国家对农业进行社会主义改造,1955年,全国掀起_____________的高潮。
(3)十一届三中全会以后,经济体制改革首先在农村取得突破,实行_________    ,调动了农民的生产积极性,解放了农村生产力,推动了农业的发展。
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历史证明,制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时,搜集到以下资料。请你参与这次探究活动,完成下列任务。(8分)
材料一 1950—1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表

材料二

材料三、 八大的路线是正确的。但是……没有能够在实践中坚持下去。八大以后,我们取得了社会主义建设的许多成就,但50年代我国建设工作遭到严重挫折 ……,“大跃进”给我们留下了沉痛的教训……
——《***文选》
材料四、1978-2010年中国国民经济部分年份简表
 
1978年
1992年
2002年
2010年
我国国内生产总值(亿元)
3624
20370
102398
421368
城镇居民家庭人均支配收入(元)
343.4
1826
7073
28762
请回答:
(1)根据材料一的表格回答,我国土地所有制形式发生了怎样的改变? (1分)导致这一改变的原因是什么?(1分)
(2)材料二的图片再现了三大改造的情景,请你说说这一事件完成的重要意义。(2分)
(3)20世纪50年代为什么会出现“大跃进”运动?(1分)
材料三中,1978年-2010年中国经济较快增长,尤其是1992年后迅猛增长。1978年后的增长当归功于1978年中共作出的什么重大决策?(1分) 1992年后迅猛增长的主要原因是什么?(1分)
(5)纵观上述材料,你从中获得了哪些认识?(1分)
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2014年3月9日,***在两会期间,参加安徽代表团审议时表示,要积极深化农村改革,处理好农民和土地的关系,确保农村改革健康顺利进行。八年级某班同学以此为契机开展了一次研究性学习活动,搜集了下列四张图片。请你参与,一起解决问题。

【整理资料】
(1)(一)请你根据历史发展的脉络,帮助他们将这四幅图片按照时间先后顺序排列清楚:                                                                     (只填数字序号)(2分)。(二)四幅图片中,标志着我国两千多年的封建土地制度被彻底摧毁的是图片     (只填数字序号)。(2分)
(2)请你为此次研究性学习活动确定一个主题:                    。(2分)
【分析对比】
(3)图片②和图片③所示的事件完成后,都使农村的土地所有制发生了变化。请你根据所学知识,将下表填写完整。(4分)
图片
图②农民拔除地主立的地界碑
图③农民申请加入农业合作社
农村土地所有制的变化
                         
转变为
                         
                             
转变为
                             
 
【深入探究】
(4)“人民公社好”是当年响彻大江南北的一句口号。你认为人民公社好吗?请结合所学知识简单说明理由。(2分)
(5)“分田到户”字据上的血红手印宣告了哪一项农村政策的诞生?(2分)这一政策产生了什么影响?(2分)
【学以致用】
(6)假如你是安徽代表团的成员之一,针对农村改革问题,请你向习主席提出一项合理化建议。(2分)
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建国初期土地改革完成后。“农民成为土地的主人”的含义是
A.土地归集体所有B.土地归国家所有
C.土地归乡镇所有D.土地归农民所有

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