阅读材料,回答问题:材料一:1953年春,河南安阳县有一个村,十八户贫农、下中农组织起来,成立了农业社。一些中农说:“你们先走,我们看看再说。”一些富裕户讽刺地
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阅读材料,回答问题: 材料一:1953年春,河南安阳县有一个村,十八户贫农、下中农组织起来,成立了农业社。一些中农说:“你们先走,我们看看再说。”一些富裕户讽刺地说:“一伙穷光蛋想办社哩,没见过鸡毛能上天!” 材料二:没有入社的农民说:“穷大社变了样,鸡毛也能绕天飞。” 材料三:他们纷纷要求入社。有的农民还说:“不让入社,挤也要挤进去!”全村八十多户农民,全部加入了农业社。 (1)材料中的“社”是指什么?它是怎样的一种形式? ______________________________________________________________________________ (2)这三则材料表现了当时人们的什么态度? ______________________________________________________________________________ |
答案
(1)“社”是指合作社;形式就是把分散的个体农民组织起来,走集体化和共同富裕的社会主义道路。 (2)开始农民对“合作社”认识不足,由犹豫、怀疑到人社、积极人社的态度转变,说明合作社逐步被群众认识、接受。 |
举一反三
余枫指着下图说:连环画《老孙归社》讲述了1953年孙家庄农民孙志刚加人人民公社的故事。 |
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错误:______________ 理由:______________ |
阅读材料: 材料一:平均主义泛滥,供给制,公共食堂吃饭不要钱,干不干一个样,干多干少一个样。 |
——刘宗绪《历史学科专题讲座》 |
材料二:“当年曾分田翻身当家做主人;今岁又分田勤劳致富奔小康”。 |
——农家对联 |
回答: (1)材料一反应的是我国农村在 运动期间的现象,是党在探索建设社会主义道路上的一次严重失误。 (2)“当年曾分田翻身当家做主人”中的“曾分田”是指 运动;“今岁又分田勤劳致富奔小康”中的“又分田”是指 责任制。 (3)请分别说出材料二中两次“分田”的重要意义。 |
有的人的名字暗含纪念意义,比如有人名叫“国庆”,因为他出生在国庆节,那么出生于1958年的人,最可能取的名字是 |
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A.新生 B.喜田 C.公社 D.文革 |
下列不属于人民公社化的特点的是 |
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A.吃饭不要钱 B.公有化程度高 C.“一大二公” D. 规模大 |
下图所示的公共食堂普遍在中国出现是在 |
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A.1957 B.1958 C.1960 D.1961 |
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