国家(地区) | 美国 | 英国 | 日本 | 印度 | 非洲 | 中国 |
增长率(%) | 2.5 | 2.1 | 3.1 | 5.2 | 2.4 | 9.8 |
下列流行语中,出现于中国改革开放时期的一组是 | ||||||
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A、解放、土改、三大改造思想 B、总路线、大跃进、大炼钢铁 C、上山下乡、红卫兵、造反有理 D、希望工程、炒股、个体户 | ||||||
历史如果失去了有血有肉的人和他们的活动,就不成其为历史。阅读下面材料: 材料一:这是一位人生道路崎岖曲折的人,在历经“三起三落”的磨难后,仍幽默地说:“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话,我很有资格获得该奖的金牌。”面对祖国十年浩劫、国民经济损失约5000亿元,人民生活水平长期在低水平线上徘徊的现状,他毅然以其睿智,坚定不移地改革。 材料二:这是一位双腿瘫痪,只能以轮椅代步的人。面对祖国“工业企业尽成枯枝残叶”、“千万个家庭的多年积蓄毁于一旦”等“大萧条”现状,受命于危难之际的他,一方面用“The only thing we have to fear is fear itself.(真正让我们感到恐惧的只是‘恐惧’本身)”来鼓励人民恢复自信心,战胜恐惧,另一方面坚定地对“这个国家进行大胆的、坚持不懈的试验。” 材料三:这是一位在20世纪初期打破资本主义一统天下时代的巨人。他依靠人民大众的力量建立和巩固了一个全新的国家。面对战时共产主义政策的弊端,他毅然在1921年调整了国家的经济政策,促进了国民经济的恢复和发展。 | ||||||
请回答: | ||||||
(1)材料中的三位历史人物面对国家发展现状,“毅然以其睿智,坚定不移地改革”、“坚定地对这个国家进行大胆的、坚持不懈的试验”、“毅然在1921年调整了国家的经济政策”分别指的是哪一历史事件?你认为他们在治国智慧方面最突出的相似之处是什么? | ||||||
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(2)材料二中“试验”的中心措施是什么?为了推进这项措施的推进,政府颁布了一项重要的法律文献是什么? | ||||||
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(3)材料一和材料三反映的历史事件最终结果怎么样?它给我们那些启示? | ||||||
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