阅读材料并回答问题（4分）当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您

题型：不详难度：来源：

阅读材料并回答问题（4分）
当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”
下面是附庸对其领主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
请回答：
（1）以上材料反映此地区的封建制度确立于何时？（1分）请说出此地区确立封建制度的标志。（1分）
（2）请简单介绍该地区此一时期的封建社会情况。（2分）

答案

（1）公元8世纪前期（1分）。查理·马特改革（1分）。
（2）这一时期，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层；这一时期，西欧基督教会拥有至高无上的权力，并占有大量土地；这一时期，在精神和文化领域，神权凌驾一切。（任答2点）

解析

试题分析：（1）本题考查学生知识识记和综合分析能力，难度较大。材料恰好来源于查理·马特改革，这一改革是西欧封建社会形成的标志，名言“我的附庸的附庸，不是我的附庸”形象的解释了这一改革的特点，正好吻合了上述材料。
（2）查理·马特改革后，西欧封建社会形成了。在封建贵族内部形成了严格的等级制度，好比一个金字塔，国王高高在上，农奴等劳动者生活在最底层。并且，基督教成为欧洲做大的封建主，拥有大量土地，并控制了精神和文化领域。