阅读下列材料,回答问题。材料一:材料二 “学问虽远在中国,亦当求之。” ——伊斯兰教创始人穆罕默德材料三 651年,阿拉伯使者第一次来到中国的长安
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阅读下列材料,回答问题。 材料一: |
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材料二 “学问虽远在中国,亦当求之。” |
——伊斯兰教创始人穆罕默德 |
材料三 651年,阿拉伯使者第一次来到中国的长安,以后交往频繁。在一个半世纪内,阿拉伯使者进入长安达三十多次。在长安这座国际性大都市里,大量的阿拉伯人、其他外国商人和侨民,同中国居民共同生活。 (1)材料一图片中的人物是谁?他的身份如何?他的反映东方文明的伟大著作是什么? ______________________________________________________________________________ (2)你能说出此人的主要事迹吗?请用一句话概括他最伟大的贡献是什么? ______________________________________________________________________________ (3)从这个人身上,你学到了哪些品质? ______________________________________________________________________________ (4)根据材料二和材料三,你能得到什么结论? ______________________________________________________________________________ (5)材料三中的时间是651年,此时正值中国的哪一朝代? ______________________________________________________________________________ (6)你能列举古代阿拉伯人对世界文化有哪些贡献吗? ______________________________________________________________________________ |
答案
(1)马可·波罗;他是意大利著名的旅行家;《马可·波罗行纪》。 (2)主要事迹:1271年,马可·波罗从威尼斯出发,历时三年多,1275年到达中国。马可·波罗一行得到了元世祖忽必烈的赏识,被留在元朝朝廷中任职。他在中国生活了17年,到过许多大城市。1295年回到威尼斯后,马可?波罗把他在中国的见闻口述成一本书,叫做《马可·波罗行纪》,向西方世界介绍了东方的繁荣富庶,激起了欧洲人对东方的向往与憧憬,刺激了新航路的开辟,促进了世界各国、各地区之间的友好往来和东西方文化的交流。最伟大的贡献:马可·波罗是东西方文化交流的和平使者。 (3)学到的品质:马可·波罗作为东西方文化交流的使者,不怕困难挫折,勇往直前的顽强品质,永远值得我们学习。我们也要以他为榜样,为国际交流作出自己最大的贡献。 (4)结论:中国与阿拉伯国家存在着长久的和平友好交往关系。 (5)651年正值中国的唐朝。 (6)贡献:吸取和传播阿拉伯数字;做东西方文化交流的使者,阿拉伯商人往来于三大洲,他们给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰文化,而中国的四大发明以及医学知识等也由阿拉伯人传到西方,他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁。 |
举一反三
意大利人马可波罗曾在欧洲掀起一股“中国热”,他来时中国处在哪一朝代 |
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A.汉朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝 |
13世纪时,下列哪一位历史人物曾在中国元朝为官17年,回国后著书向西方人介绍东方的富庶和繁荣,引起了西方人对东方的向往 |
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A.屋大维 B.哥伦布 C.马可·波罗 D.亚历山大大帝 |
2002年3月,“马可·波罗纪念钟楼”在中国泉州竣工剪彩。该钟楼是为了纪念700多年前的来华旅行家马可·波罗。这位旅行家是 |
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A.希腊人 B.意大利人 C.日本人 D.朝鲜人 |
《马可·波罗行记》向西方展示了迷人的东方文明,激起了欧洲人对东方的向往。 |
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同肤色不同大陆的人们,共同缔造了人类历史,创造了辉煌的世界古代文明,古代文明是多样性的,有大河文明、海洋文明、儒家文明、伊斯兰文明、奴隶社会文明、封建社会文明……古代文明不是完全孤立的,其交流形式是多样的,有和平交往,暴力冲突…… (1)请你为大河文明、海洋文明各举一个例子。 _____________________________________________________ (2)列举古代世界和平交往与暴力冲突的史实各一例。 _____________________________________________________ (3)随着世界的发展,不同国家、不同地区之间的文化交流不断加强,你认为我们应该如何应对这种趋势? _____________________________________________________ |
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