科学技术是人类智慧的精华,是人类文明进步的象征。我们要在全社会大力弘扬追求真理、独立思考、大胆探索、勇攀高峰的科学精神。为激发同学们对科技的兴趣,培养科技创新的

科学技术是人类智慧的精华,是人类文明进步的象征。我们要在全社会大力弘扬追求真理、独立思考、大胆探索、勇攀高峰的科学精神。为激发同学们对科技的兴趣,培养科技创新的

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科学技术是人类智慧的精华,是人类文明进步的象征。我们要在全社会大力弘扬追求真理、独立思考、大胆探索、勇攀高峰的科学精神。为激发同学们对科技的兴趣,培养科技创新的精神,你班准备举行一次小型的三次科技革命成就展。
活动方案(1)下面是某同学设计的活动方案,但是在顺序上有些不合理,请你帮助重新整理。
①收集材料②设计活动方案③确定主题、明确分工④整理加工资料⑤展示成就正确的顺序是_________________。(只要写出序号)
收集加工(2)下面是你班同学收集到的相关图片,请你结合所学的知识予以加工。

①图六的改良者是谁?推动人类进入什么时代?
________________________________________________________________________________
②请你说一项属于第二次工业革命的成就?
________________________________________________________________________________
主题展区(3)班级打算将第三次科技革命设计为主题展区,请你给予适当的补充。
①第三次科技革命的核心是什么?在能源开发上有什么突破?
________________________________________________________________________________
②第三次科技革命与世界经济格局有什么关系?
________________________________________________________________________________
(4)活动后给我们留下了很多的反思。
①反思一:想一想三次科技革命给我们哪些有益的启示?
________________________________________________________________________________
②反思二:科技是一把双刃剑,说出科技革命会给人类带来哪些不利的影响?
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答案
(1)正确的顺序是③①④②⑤
(2)①瓦特;蒸汽时代。②电灯、飞机、汽车等。
(3)①电子计算机的广泛使用;开发和利用原子能。②推动世界经济格局多极化。
(4)①科学技术是第一生产力,科技推动社会进步,要大力发展科技,学好科学文化知识。②工业污染;***伤性武器威胁人类安全等。
举一反三
阅读下列材料:
材料一
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图一

图二
18世纪以来,世界先后发生了三次科技革命,极大提高了社会的生产能力,促使人类社会各个领域发生着深刻变革。
请根据所学知识回答问题:
(1)标志英国工业革命开端的“真正近代意义上的机器”叫什么?瓦特蒸汽机的发明对人类社会生产和生活具有什么重大意义?
__________________________________________________________
(2)第二次工业革命发现和应用了哪两种新能源?
__________________________________________________________ 
(3)现代信息技术的核心是什么?在高科技的推动下,世界经济发展的主要趋势怎样?
__________________________________________________________
(4)生活在科技革命深入发展的时代,我们青少年应如何准备将来?
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下列四幅图所表现的内容分别发生在不同的时代,按时间先后顺序排列应是

[     ]
A.④①②③
B.③④①②
C.④③①②
D.③②④①
下图反映的是

[     ]
A.史蒂芬孙和他的火车机车
B.瓦特和他发明的蒸汽机
C.瓦特和他发明的水力织布机
D.哈格里夫斯和他发明的珍妮纺纱机
从18世纪60年代以来,人类社会出现了三次全球性的科技革命,人们的生产、生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。
结合史实,回答下列问题:
(1)第一次工业革命中最重要的成果是什么?
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(2)第二次工业革命给主要资本主义国家带来了什么变化?对半殖民地半封建的中国产生了怎样的不利影响?
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(3)第三次科技革命的哪一项成果对当今人类社会的生产和生活影响最大?请谈谈它的利与弊。
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(4)三次科技革命的影响共同说明了一个什么问题?20世 纪90年代以来,我国党和政府提出了怎样的发展战略?谈谈你对这一发展战略的认识。
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