(8分)革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,懂得改革,是一种智慧,结合所学知识,回答下列问题。(1)19世纪60年代,下列国家发生的革命或改革
题型:不详难度:来源:
(8分)革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,懂得改革,是一种智慧,结合所学知识,回答下列问题。 (1)19世纪60年代,下列国家发生的革命或改革,都废除了阻碍其发展的旧制度,产生了深远的历史影响,按要求完成下表。(5分)
国家
| 改革(或革命)名称
| 废除旧制度
| ***
| 共同影响
| 美国
| ①
| 黑人奴隶制
| 林肯
| ⑤
| 俄国
| 1861年改革
| ②
| ③
| 日本
| ④
| 封建土地制度
| 明治天皇
| (2)美国总统奥巴马说:“美国的真正天赋在于,它懂得改变”。试举出20世纪30年代,美国懂得改变的一例史实,采取的中心措施是什么?(2分) (3)大国兴衰更替的历史,给我们留下了各具特色的发展道路和经验。对我国社会主义现代化建设有何启示?(1分) |
答案
(1)①美国内战(或:美国南北战争);②农奴制;③亚历山大二世;④明治维新;⑤都有利于资本主义的发展。 (2)①罗斯福新政;②对工业的调整。 (3)重视科技,重视教育,发展经济,坚持改革开放;坚持走和平发展的道路。 |
解析
试题分析: 第(1)问,依据已学知识可知,美国林肯总统领导了美国内战(或:美国南北战争);亚历山大二世领导的俄国1861年改革,废除了农奴制;日本明治天皇领导了明治维新;共同影响是都有利于资本主义的发展。 第(2)问,由材料里的“20世纪30年代”可以知道,本题主要考查罗斯福新政的相关史实,依据已学知识可知,面对经济大危机的影响,罗斯福一上任就实施了罗斯福新政,新政的中心措施是对工业的调整,加强国家对经济的干预和调整。 第(3)问,主要考查学生学以致用的能力,解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本题主要讲各国的改革,给我们留下了各具特色的发展道路和经验。对我国社会主义现代化建设启示有重视科技,重视教育,发展经济,坚持改革开放;坚持走和平发展的道路。: |
举一反三
美国内战和俄国农奴制改革前,两国资本主义经济发展面临的共同障碍是A.资金不足 | B.企业设备陈旧 | C.缺乏技术人才 | D.缺乏自由劳动力 |
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1963年马丁·路德·金在一次演说中提到“一百多年前,一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前┅┅”这位“伟大的美国人”是 |
阅读下列材料,结合所学知识,回答问题: 材料一:1853年,一支美国舰队闯入日本港口,要求谈判“通商”,否则立即向日本开战。第二年,日本被迫在不平等条约上签字,同意开放港口。┅┅ ——摘自人教版《中国历史》九年级上册教材 材料二:南方的种植园主希望在西部的新州允许使用黑人奴隶,而在北方的工厂主希望在西部的新州实行资本主义自由雇佣劳动制度。双方在这个问题上的冲突不断升级和加剧,终于到了不用战争手段无法解决的程度。┅┅ ——摘自北师大版《中国历史》九年级上册教材 (1)依据材料一指出日本面临怎样的危机?(2分)它采取的措施与哪一历史事件有关?(2分) (2)材料二反映了哪一历史事件的信息?(2分)这个信息是什么?(2分) (3)材料中的两个国家分别采用什么途径解决本国矛盾?(2分)它们这么做的共同目的是什么?(2分) |
美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金,在其著名的演说中说道:“100年前,一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》,犹如带来希望之光的硕大灯塔,恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。”文中的这位伟人是 |
美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说:“如果这个国家可以分裂为两个,就可以分裂成3个、4个、6个、12个,林肯政府发动战争的理由是,南方违背了国家的统一,违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是A.废除黑人奴隶制 | B.废除封建农奴制 | C.维护国家统一 | D.建立世界霸权 |
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