调查是科学探究的常用方法之一。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫

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调查是科学探究的常用方法之一。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫（）

A．抽样调查

B．普遍调查

C．典型调查

D．个别访谈

答案

解析

试题分析：抽样调查是，一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法．显然，抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用．抽样调查时样本的选取是随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法．

举一反三

探究的一般过程是发现问题，开始的。

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我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外。下列实验不需要测平均值的是（）

A．测定某种食物中的能量

B．探究光对鼠妇生活的影响

C．探究果蔬中维生素C的含量

D．探究馒头在口腔中的消化

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某生物研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告，他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况？（）

A．观察法

B．调查法

C．实验法

D．模拟法

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某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下：

调查项目满意程度	绿化质量		空气质量
调查项目满意程度	人数（人）	比例（%）	人数（人）	比例（%）
很满意	112	74.7	58	38.7
满意	32	21.3	72	48.0
不满意	6	4.0	20	13.3

（1）该研究小组采用的是       （填“抽样调查法”或“普查法”）。调查表明学
生对绿化质量的满意率达到了     %，      （填“高”或“低”或“等”）
于对空气质量的满意率。
（2）图一中纵坐标y代表               。
（3）请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。

图一图二

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某校生物兴趣小组在查阅资料时发现，杏仁能***死昆虫，可以作为自制毒瓶的毒剂。果真如此吗？他们决定自己动手进行探究。下面是他们的实验过程及结果。
①取250mL玻璃瓶2只，标号为A.B。在A瓶中放入15克捣碎的杏仁，加水浸湿，在浸湿的杏仁上放一张吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后备用。B瓶中除不加杏仁外，其他条件与A瓶相同。
②48小时后，将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组，分别放入A瓶和B瓶，拧紧瓶盖。
③观察并记录蚱蜢的活动状态，结果如下表。

蚱蜢的状态时间实验处理	60秒	70秒	80秒
A瓶：加入捣碎的杏仁，加水	活跃	不活跃	死亡
B瓶：不加杏仁，加水	活跃	活跃	活跃

请回答：
（1）在实验中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他条件都相同，这样的实验叫做       。
（2）实验结果表明，杏仁       （能、不能）***死昆虫。
（3）有人认为蚱蜢不是杏仁***死的，而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的，你认为      是否可能？       。为什么？                                 。
（4）如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行对照，C瓶的实验处理是                           。

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