下列关于调查的叙述,不正确的是A.人口普查也是调查           B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行     D要对调查的结果进行整理和分

下列关于调查的叙述,不正确的是A.人口普查也是调查           B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行     D要对调查的结果进行整理和分

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下列关于调查的叙述,不正确的是
A.人口普查也是调查           B.森林资源的清查是调查
C.要对调查的对象逐个进行     D要对调查的结果进行整理和分析
答案
C
解析
分析:调查是科学探究常用的方法之一,对森林资源进行清查、人口普查等都是调查.
解答:解:调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
对校园生物进行调查后,对调查到的生物,可以有多种归类方法;不能根据个人的喜好来进行分类.调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.要如实记录观察到的动物.所以关于“调查”的不正确叙述是选项C.
故选:C
点评:调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.要如实记录观察到的动物.
举一反三
科学探究的一般方法是                                            
                  
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在探究“植物对空气湿度的影响”时,下列做法中不正确的是
A.测量裸地、灌丛的湿度时,都应该把干湿计放在地上
B.如果裸地上有水洼,测量时不能把干湿计放在水洼边
C.对于同一地点,早、中、晚都应测量并记录几组数据
D.对于获得的数据,可用坐标曲线或柱状图表示并分析

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蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们在水中能呼吸吗?我们可以设计了一个实验来探究这个问题。试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓在水中能呼吸吗?
(2)作出假设:______________.
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;

②如上图,取20只孑孓放人甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取_________只孑孓放入乙烧杯中;乙组实验起到的作用是_________。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
(4)结果预测与结论:A.甲烧杯中的孑孓死亡,乙烧杯中的孑孓活着,说明_________。
B.甲和乙烧杯中的孑孓都存活,说明_________。
(5)根据你的经验和所学知识,你认为最正确的预测应该是_________。
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探究的过程包括:提出问题           、制定计划、实施计划、               
和表达和交流。
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一组对照实验中变量应该是 (    )
A.1个B.2个C.3个D.多个

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