如图是农田生态系统图,请回答下列问题:(1)此图中的生产者是______,消费者中,草食动物是______,肉食动物是______.(2)此图中含有多条食物链,

如图是农田生态系统图,请回答下列问题:(1)此图中的生产者是______,消费者中,草食动物是______,肉食动物是______.(2)此图中含有多条食物链,

题型:不详难度:来源:
如图是农田生态系统图,请回答下列问题:

魔方格

(1)此图中的生产者是______,消费者中,草食动物是______,肉食动物是______.
(2)此图中含有多条食物链,它们相互连接构成了______.生产者与消费者的关系是______与______的关系.
(3)此图中各种动物可统称为______.
(4)此图中有______条食物链,写出其中的一条食物链:______.
(5)当山雀突然减少时,害虫数目的变化是______.
(6)此图中微生物的作用是______.
(7)如果人们不断地向农田施加农药,有毒物质会沿着______最终到______.
答案
答:(1)草、树和农作物是植物能进行光合作用制造有机物是生产者,鼠和害虫以植物为食的是草食动物,猫头鹰和山雀以鼠和害虫动物为食是肉食动物.
(2)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链构成食物网.
(3)鼠、害虫、猫头鹰和山雀是动物,它们直接或间接的以植物为食是消费者.
(4)在本图中存有:①草→鼠→猫头鹰②树→害虫→山雀两条食物链.
 (5)如果山雀减少了,那么害虫就会因为天敌的减少大量繁殖,导致树林减少,害虫因缺乏食物而又减少,所以其数量是先增加后减少.
(6)细菌、真菌是微生物,作用就是分解动植物的遗体,转化成二氧化碳和水.
(7)有毒物质不易分解和排出,随着食物链逐级积累,最终到达人体内.
故答案为:(1)草、农作物、树   鼠、害虫  猫头鹰、山雀
(2)食物网;被吃;吃
(3)消费者
(4)二;草→鼠→猫头鹰或者:树→害虫→山雀
(5)先上升后下降(先增加后减少)
(6)分解动植物的遗体
(7)食物链;人体内
举一反三
看下图回答下列问题:

魔方格

(1)组成生态系统的非生物部分,除图中画出的阳光外,还有______、______等.
(2)若在这个生态系统中大量捕***鸟,______将大量繁殖.最终导致______严重破坏.
(3)写出该生态系统中生产者、消费者之间的关系______.
题型:不详难度:| 查看答案
下图为某一森林生态系统的食物网.请据图回答:

魔方格

(1)该生态系统中的生产者有______,消费者有______.
(2)该食物网中有______条食物链.
(3)从总体上看,生态系统中______的个体数量最多.
(4)直接影响蛇生活的是______.
(5)生产者与消费者的关系是______.
(6)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是______.
(7)如果鹰突然灭绝,那么蛇的数量______.
(8)最长的食物链是______.
题型:不详难度:| 查看答案
如图是生态系统各成分的关系示意图,请据图回答
(1)在这个生态系统中,生产者是______,细菌和真菌作为______在自然界中起到分解动植物遗体,参与物质循环的重要作用.
(2)图中属于非生物部分的是______.
(3)根据这个关系示意图写出该草原生态系统的一条食物链:______.
(4)该生态系统中各种生物的数量和比例都能维持在相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的______能力.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
人类与动植物在生物圈中的地位是不平等的.______.
题型:不详难度:| 查看答案
一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的.其中生物部分包括______、______和______;非生物部分包括阳光、水、空气和温度.
题型:不详难度:| 查看答案
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