小慧在水中切取同一植物且粗细相同的两枝条,使其长度相等,并将其中一枝条的叶片全部摘除,再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中,标示为甲、乙两组,如图(六)所示。
题型:不详难度:来源:
小慧在水中切取同一植物且粗细相同的两枝条,使其长度相等,并将其中一枝条的叶片全部摘除,再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中,标示为甲、乙两组,如图(六)所示。静置一段时间后,得知两组的枝条内都有红色溶夜,一组上升5厘米,另一组上升1厘米。判断红色溶液上升5厘米的组别及其枝条内出现红色的主要部位,下列何者正确?
A.甲;韧皮部 | B.甲;木质部 | C.乙;韧皮部 | D.乙;木质部 |
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答案
B |
解析
植物蒸腾作用散失水分的器官是叶,蒸腾作用促进水分在导管中的运输。 |
举一反三
小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。(5分)
(1)针对小东的疑问,应该提出的假设是: 。 (2)将A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后,塑料袋内壁上的水珠较多的是 装置。这说明: 是植物散失水分的主要器官。 (3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,发现木质部被染红了,这是因为木质部中有运输红墨水的 (填“导管”或“筛管”)。 (4)上述的研究方法属于 法。 |
把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面所渗出的汁液主要是从茎的( )部分渗出的。 |
剥掉一圈树的主干树皮,树会慢慢死亡,原因是A.叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部 | B.叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部 | C.根吸收的水分和天机盐不能由导管向上运输给叶片 | D.根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶 |
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