根据所给资料回答下列问题:十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里,只浇雨水.5年后,柳树长到85 k

根据所给资料回答下列问题:十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里,只浇雨水.5年后,柳树长到85 k

题型:山东难度:来源:
根据所给资料回答下列问题:
十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里,只浇雨水.5年后,柳树长到85 kg,而泥土的重量只少了不到100 g.由于水是加到桶里的惟一物质,所以,海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.
(1)该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于______.
(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?光照、二氧化碳和温度等______.
(3)柳树吸收的水分中,一部分通过______合成有机物,而绝大部分则通过______散失到空气中.水分散失到空气中对植物体本身的意义是______.
(4)写出合成有机物的表达式:______.魔方格
答案
(1)实验中泥土的重量减少了,说明土壤中的部分物质被柳树吸收并利用了,而植物从土壤中吸收的除了水还有可溶性无机盐.
(2)影响植物生长的外界因素有温、光、湿、土、气、肥,主要是六大要素;内因主要是遗传物质.所以影响柳树生长的外界因素有好多,除水外还有光照、二氧化碳、温度、无机盐和生物因素等,其中光照是植物进行光合作用的条件;二氧化碳是植物进行光合作用的原料;温度是细胞分裂、生长及进行各项生理活动的基础;无机盐是构成蛋白质的主要成分,可促进细胞分裂、生长等作用;其它生物会与其争夺营养、生存空间等.
(3)植物根吸收的水分只有很少一部分用于光合作用,绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中,而这样做并不是浪费,而是降低植物体的温度,促进水分吸收,促进水分和无机盐的运输.已完成植物相关的生理活动.
(4)光合作用是绿色植物和藻类利用叶绿素等,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气的过程.其表达式为:二氧化碳+水

魔方格

有机物(储存能量)+氧气
故答案为:(1)土壤中的无机盐被柳树吸收(2)光照、二氧化碳和温度等(3)光合作用;蒸腾作用;降低植物体的温度,促进水分和无机盐的吸收和运输(4)二氧化碳+水

魔方格

有机物(储存能量)+氧气
举一反三
实验题:取一段带叶的茎,把它放在水里剪断.然后将靠顶端的那一段迅速放进滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射3-4小时.你会发现,叶脉红了,整个叶片都有些红了,而茎表面并不见红.
请你在阅读上述文字的基础上,完成下列问题:
(1)提出问题:______.
(2)如果你提出的假设是:水是通过茎中的导管进入叶脉的.
(3)实验材料:一段带叶的杨树茎刀片锥形瓶放大镜红墨水等
设计方案是:______.
(4)实验现象:______.
(5)实验结论:______.
题型:不详难度:| 查看答案
把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(图一所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下3-4小时后,取其茎进行横切(图二所示),观察并回答下列问题:

魔方格

(1)图一中变红的结构是______,图二中变红的结构是______.这一实验说明了植物根吸收的水分是通过______输送到植物的各个器官的.
(2)图二中的______是______,从植物体的结构层次看,属于______组织,该组织细胞经过分裂向外可形成______.
(3)该实验中,将带叶的茎放在阳光下照射,其目的是叶片上的气孔______,以利于水分的散失,从而提高植物的______作用,缩短实验时间.
题型:聊城难度:| 查看答案
路边的杨树能逐年加粗,是因为茎内有(  )
A.导管B.筛管C.韧皮纤维D.形成层
题型:不详难度:| 查看答案
如图所示,剪去生命活动旺盛的一根新鲜月季枝条,取两只烧杯,A杯内盛有30%的红色溶液,B杯内盛有红色溶液(红色物质对植物无害).将月季枝条基部纵剖开,分别插入两个烧杯的溶液中,过一段时间后会发现(  )
A.位于A烧杯内的枝条上的叶片红色明显,叶片出现萎焉现象
B.位于B烧杯内的枝条上的叶片红色明显,叶片出现萎焉现象
C.位于A烧杯内的枝条上的叶片红色不明显,叶片出现萎焉现象
D.位于B烧杯内的枝条上的叶片红色明显,叶片生活正常
魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
多年生木本植物的茎能不断增粗,这是因为(  )
A.茎的维管束内有形成层B.茎的维管束内有木质部
C.茎的维管束内无形成层D.茎的维管束内有韧皮部
题型:徐州难度:| 查看答案
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