如图中的枝条上有甲、乙两个大小相同的果实。在长有乙果实的枝条的上、下端，各把树皮环割一圈。通过一段时间，两个果实的生长情况是怎样的？（1）甲果实的生长__

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如图中的枝条上有甲、乙两个大小相同的果实。在长有乙果实的枝条的上、下端，各把树皮环割一圈。通过一段时间，两个果实的生长情况是怎样的？

（1）甲果实的生长__ _。原因是：_ __。乙果实的生长_ __。原因是__ __。丙部位横切伤口在初期出现__ __现象，原因是__ __。
（2）这个实验说明植物体内有机物是通过_ ___里的__ _向__ __运输的。水和无机盐是通过__ __里的_ ___向___ _运输的。

答案

（1）正常；植物能不断提供有机营养物；萎蔫脱落；植物不能提供有机营养物；水流；木质部导管不断由下至上运输水分和无机盐；
（2）韧皮部；筛管；下；木质部；导管；上

举一反三

选取粗细、所带叶片大致相近的、生命活动旺盛的同种植物新鲜的三段枝条，把其中一枝的叶片去掉，插入相同（即浓度相等）盛稀释红墨水的瓶子里（如图所示）。然后将A、C放到阳光下，B放到温度较低的遮阴环境中。过一段时间后，当看到A装置中的枝条上叶脉微红后，将A、B、C装置中的三段枝条进行纵切，用放大镜观察。请回答：

（1）三段茎被染红的是__       __。
（2）在染红的结构中，只___       _是上下相通的。可见根吸收的水分和无机盐是通过茎里的_         __向__       __运输到植物体其他各部分的。
（3）通过观察可以看到，红色水溶液在三段枝条中移动的速度不同，说明___       _的运输作用与__       __相联系。

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观察下图，据图回答下列问题：

（1）A是_      ___，B是__     __。
（2）从存在部位看：A存在于__     __，B存在于_     __。
（3）从生活状态看：_     ___是活细胞，__     __是死细胞。
（4）从功能看：A是输送_     __的通道，B是输送__     __的通道。
（5）A、B结构的共同之处是它们都属于__     __组织。
（6）在各图中A、B的旁边用箭头表示水分或有机物的运输方向。

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云南某地大量红豆杉因树皮被剥，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机养料的   [     ]
A．木质部
B．韧皮部
C．伸长区
D．成熟区

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有一棵小柳树，由于主干部位拴了一根晾衣服的铁丝，几年后便死亡了，这根铁丝的影响是  [     ]
A．阻断了有机物向上运输
B．阻断了有机物向下运输
C．阻断了水分、无机盐的向上运输
D．阻断了水分、无机盐的向下运输

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当你把芹菜的茎切断后插入红墨水中，几小时后，在显微镜下观察切口部位，被染红的结构是    [     ]
A．表皮层细胞
B．韧皮部
C．筛管
D．导管

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