绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的，同时释放氧气，从而维持了生物圈中的碳-氧平衡。

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答案

二氧化碳

解析

光合作用的原料是二氧化碳和水，所以绿色植物不断吸收大气中的二氧化碳和并制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡。

举一反三

绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙述中，错误的是

A．图中Ⅰ表示光合作用

B．图中Ⅱ表示呼吸作用

C．绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程

D．只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程

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图5是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是

A．图中①表示的生理过程是光合作用

B．图中③的生理过程是呼吸作用

C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

D．图中乙丙丁三者组成的食物链是:丁→丙→乙

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在生态系统的碳——氧循环中，既能吸收二氧化碳，又能将二氧化碳释放到大气中的生物是 ( )

A．分解者	B．植食动物
C．绿色植物	D．肉食动物

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将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如右图），做如下实验：

（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将          ，原因是                      。
（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将             。
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了         ，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了        。

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为验证无机环境中的物质可以通过植物体进入动物体内，科学家做了以下实验：把一盆栽番茄植株放在玻璃钟罩内（如下图），再把含放射性碳的二氧化碳（空气中的二氧化碳一般无放射性）依图中所示输入罩内，然后关闭进气阀。一段时间后，把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答：（7分）

（1）该实验主要研究生态系统的
A.氧循环      B.碳循环    C.氮循环      D.水循环
（2）若要设置该实验的对照实验，正确的方法应是
A.把番茄换成天竺葵
B.把含放射性碳的二氧化碳换成空气中的二氧化碳
C.把土换成蒸馏水
D.把金鱼换成蝌蚪
（3）放射性碳首先必须通过植株的        作用转化成有机物，然后运输到根部。
（4）如果这项实验的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，实验结果将是
                           ；理由是                                          。
（5）简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程。（2分）

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绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的 ，同时释放氧气，从而维持了生物圈中的碳-氧平衡。