1.营养物质的利用 (1)用于细胞的_________与_________,转变成人体的组成物质。 (2)暂时_________在人体内。2.人体内能量的释放
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1.营养物质的利用 (1)用于细胞的_________与_________,转变成人体的组成物质。 (2)暂时_________在人体内。 2.人体内能量的释放 在细胞内,_________、_________、_________等营养物质在氧气的参与下被氧化分解,贮存的_________被释放出来,用于维持人体的____________。 3.营养物质的热价 蛋白质、糖类、脂肪的热价分别为_______kJ/g、_______kJ/g、_______kJ/g。 4.人体所需能量的变化 人在一天中所需的能量与其_________、_________、_________及从事劳动的强度有关。 5.思考:你能设计一个实验来测定馒头的热价吗? |
答案
1.(1)分裂;生长 (2)储藏 2.蛋白质;糖类;脂肪;能量;各项生命活动 3.17.15;17.15;38.91 4.年龄;性别;身材大小 思考:可取一定质量的馒头进行充分燃烧,使一定质量的水温度升高,然后通过计算水吸收热量的多少来计算馒头的热价。 |
举一反三
我国居民的膳食中,总热量大约有65%来自糖类,18%来自脂肪,12%来自蛋白质。现有一男生,日供应热量为1. 254×104 kJ。他每日中午蛋白质的供应量约为 |
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A.87. 74g B.35.1g C.38. 67g D.26. 32g |
在学校为学生体检活动中,一医生作了如下记录:“王明:腋窝温度37.5℃;李刚:口腔温度36.8℃;陶建:直肠温度37.5℃;张立:额头温度35.5℃。”请你根据所学知识,判断四位同学中哪位存在发热现象 |
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A.王明 B.李刚 C.陶建 D.张立 |
人体的每个细胞都能进行呼吸作用,其实质是 |
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A.吸进氧气,呼出二氧化碳 B.吸进二氧化碳,呼出氧气 C.氧化有机物,释放能量 D.将更多能量储存在有机物中 |
某实验小组为了探究不同食物含有不同的能量,他们准备了花生仁和核桃仁。实验装置如图所示,请根据实验回答问题。(注:1mL水,每升高1℃,需要吸收4.187J的能量) |
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(1)A装置中的花生仁为2g,燃烧前,锥形瓶中的水温为10℃,燃烧后,锥形瓶中的水温为70℃(数据为实验重复3次的平均值),则锥形瓶中的水共吸收了热量__________J。 (2)B装置中的核桃仁为2g,燃烧前,锥形瓶中的水温为10℃,燃烧后,锥形瓶中的水温为75℃(数据为实验重复3次的平均值),则锥形瓶中的水共吸收了热量__________J。 (3)如果A、B操作过程科学规范,依据(1)和(2)得出的结论是_______________________。 (4)此实验常假设上述热量为食物所含能量,实际上食物全部燃烧产生的能量比上述热量 ______。 |
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