有些对胃有较大刺激的药物,都装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免对胃产生刺激。原因是A.为了服药方便,便于吞咽B.为了让药物在胃中慢慢的渗透出来,减轻突然刺激C.胃

有些对胃有较大刺激的药物,都装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免对胃产生刺激。原因是A.为了服药方便,便于吞咽B.为了让药物在胃中慢慢的渗透出来,减轻突然刺激C.胃

题型:不详难度:来源:
有些对胃有较大刺激的药物,都装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免对胃产生刺激。原因是
A.为了服药方便,便于吞咽
B.为了让药物在胃中慢慢的渗透出来,减轻突然刺激
C.胃对胶囊不起消化作用,胶囊可以顺利经胃进入小肠
D.以上几点都不对

答案
C
解析

试题分析:淀粉进行化学性消化的起点是口腔,蛋白质进行化学性消化的起点是胃,脂肪进行化学性消化的起点是小肠,同时小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所在胃中这种酸性环境下,唾液淀粉酶的活性丧失,不能再消化淀粉。胃液内的胃蛋白酶只能把蛋白质初步消化为多肽,胶囊的成分是淀粉,胃对淀粉没有消化作用,因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的胶囊中,胶囊会完好的进入小肠,胶囊在小肠内被消化液分解消化,这样可以减少对胃的刺激,起到保护胃的作用。故选项C符合题意。
举一反三
与小肠吸收营养物质无关的结构特点是
A.小肠长约5~6米
B.小肠内表面有许多皱襞和绒毛
C.小肠壁内有肠腺,分泌肠液
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

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下图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答:(12分)

(1)图中丙曲线表示           的消化过程,最终被消化分解为              
(2)乙曲线表示         最终被分解为           
(3)甲曲线表示        的消化过程,最终被分解为              
(4)食物在图中的      (填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
(5)写出下列字母代表的结构名称:
A________;C________;D________;E________;F________。
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下图是食物经过人体消化道时,糖类.蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序.请据图回答.

(1)曲线甲是       的消化,曲线乙是     的消化,曲线丙是       的消化
(2)字母C代表的器官是     ______, 消化的终产物在              处被吸收.
(3)蛋白质开始消化的部位是      ___,最终被消化成     _______________。
(4)淀粉开始消化的部位是       ___,最终被消化成       ___________。
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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:(共7分)
试管编号
1
2
3
馒头碎屑或块
碎屑适量
碎屑适量
馒头块适量
清水或唾液
2 mL唾液
A
2 mL唾液
振荡后保温
37 ℃水浴中保持10分钟
加入碘液
2滴
结果
 
 
变蓝
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入_____________,
作为1号试管的____________实验。
(2)1号试管中的现象         ___ ,原因是唾液中含有_______酶,它能促进淀粉的分解。
(3)2号试管中的现象           ,原因是                                     
(4)这个实验的结论是                                                        
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组成消化道的消化器官按照顺序依次是
A.口腔、 咽、 胃、 食道、 小肠、 大肠、 肛门
B.口腔、 咽、 食道、 胃、 小肠、 大肠、 肛门
C.口腔、 咽、 胃、 食道、 大肠、 小肠、 肛门
D.口腔、 咽、 食道、 胃、 大肠、 小肠、 肛门

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