下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A.B.C.D.E表示)被消化的程度,请你想一想,回答下列问题:(1)X曲线代表的是            消

下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A.B.C.D.E表示)被消化的程度,请你想一想,回答下列问题:(1)X曲线代表的是            消

题型:不详难度:来源:
下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A.B.C.D.E表示)被消化的程度,请你想一想,回答下列问题:

(1)X曲线代表的是            消化过程,因为其在           就开始被消化。
(2)Y曲线代表的是             消化过程,因为其到了          才开始被消化。
(3)这三种营养物质在            中都可以被消化。
答案
(1)淀粉  口腔 (2)脂肪  小肠(3)小肠
解析

试题分析:(1)曲线X是在口腔中质量就开始减少了,说明在口腔中就被消化了,口腔中有唾液淀粉酶,能将淀粉分解成麦芽糖;Y曲线在小肠才开始被消化,小肠中才有消化脂肪的酶,所以Y曲线表示脂肪的消化。小肠中有多种消化酶,能够消化淀粉、蛋白质等。
举一反三
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验,请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入      ,与1号试管起对照作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用     两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是    号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是                  
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置     (填“有”或“无”)必要,为什么?           
(5)通过以上实验可知,淀粉在口腔被消化成             
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图A表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞过程及部分相关的代谢活动示意图,请据图分析完成有关问题。

(1)a进入组织细胞后,在b的参与下被分解成二氧化碳和水,并释放能量。
a为____   _________ ,b为__    ___________ ,c为___ ___  _______。
(2)人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳,会影响b在血液内的运输,其原因是一氧化碳与____        ___ 的结合力比b与之的结合力大200多倍。
(3)e进入血液的生理过程称为_____________ ;正常情况下,d、f两种液体分别为__   ________、___      ____。
(4)在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c 三种物质的含量,其相对数值如图B所示,该器官是_____________。
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某合作小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,其对照组为第_________组。
(2)以“唾液”为变量时,其对照实验组为第_________组和_________组。
(3)若将3支试管都放入37C左右温水中,5至10分钟后取出,_______号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你可以推断_________________________________________
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与流入小肠壁的血液相比,流出的血液中所含成分变化最大的是(     )
A.氧的含量增加了B.二氧化碳的含量减少了
C.营养物质增加了D.食物残渣减少了

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小分子营养物质通过              进入       的过程就是营养物质的吸收。
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