下图是食物经过人体消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序,其中D表示小肠。请据图回答。(1)曲线甲是_ __的消化。A
题型:不详难度:来源:
下图是食物经过人体消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序,其中D表示小肠。请据图回答。
(1)曲线甲是_ __的消化。 A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 (2)字母C代表的器官是__________。 A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠 (3)蛋白质在_____中进行消化,其终产物是____。 A.A和B B.B和C C.C和D D.A和C E.葡萄糖 F.氨基酸 G.脂肪酸 (4)胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁从____进入消化道。 A.E B.B C.C D.D |
答案
1)C (2)B (3)C F (4)D |
解析
试题分析:(1)淀粉(糖类)、蛋白质、脂肪的消化分别开始于口腔、胃和小肠,它们都在小肠内被彻底消化;分析图示中的曲线可知:曲线甲代表脂肪的消化过程,曲线乙代表糖类的消化过程,曲线丙代表蛋白质的消化过程. (2)消化系统由消化道和消化腺组成,消化道依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;其中咽和食道对食物没有消化能力,因此图示中的C代表的器官应该是胃. (3)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;即蛋白质在胃和小肠里进行消化,消化终产物是氨基酸. (4)肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都通过导管进入小肠的起始端十二指肠. 故答案为:(1)C;(2)B (3)C;F (4)D |
举一反三
能够消化淀粉的结构是下列哪一组A.口腔和小肠 | B.胃和小肠 | C.小肠和大肠 | D.口腔和大肠 |
|
小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请回答问题:
试管
| 加入物质
| 控制条件
| 检验方法
| 1号
| 馒头碎屑+2ml唾液
| 37℃水溶10分钟
| 加两滴碘液
| 2号
| 馒头碎屑+2ml清水
| 37℃水溶10分钟
| 加两滴碘液
| (1)1号、2号试管经过充分震荡后,出现的现象是1号试管 2号试管 。(变蓝或不变蓝) (2)这个实验现象说明了 。 |
下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A.B.C.D.E表示)被消化的程度,请你想一想,回答下列问题:
(1)X曲线代表的是 消化过程,因为其在 就开始被消化。 (2)Y曲线代表的是 消化过程,因为其到了 才开始被消化。 (3)这三种营养物质在 中都可以被消化。 |
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验,请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管起对照作用。 (2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照实验。 (3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是 。 (4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置 (填“有”或“无”)必要,为什么? 。 (5)通过以上实验可知,淀粉在口腔被消化成 。 |
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