右图是维持人体正常生命活动的结构示意图,请据图回答:(1)A系统是 ,其生理功能是 。(2)通过B系
题型:不详难度:来源:
右图是维持人体正常生命活动的结构示意图,请据图回答:
(1)A系统是 ,其生理功能是 。 (2)通过B系统排出体外的代谢废物产生于 内。 (3)C系统是血液循环系统.该系统内防止血液倒流的结构有 。 (4)D所示的结构在人体的结构层次中属于 。 (5)健康成年人通过E系统每天排出的尿液只有1.5升左右,是因为肾小管将原尿中的 等成分重新吸收回了血液,人在缺水的情况下还要排出尿液.原因是 。 |
答案
(1)消化系统 消化和吸收 (2)细胞(或线粒体) (3)静脉瓣、动脉瓣、房室瓣 (4)器官 (5)全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐 尿素和无机盐等体内产生的废物.必须溶解在水中才能排出体外 注:在非选择题中考生若有其他正确表述,同样给分。 |
解析
(1)食物进入A系统,说明是消化系统,消化系统的功能是消化食物和吸收营养物质; (2)气体进出B系统,B是呼吸系统,通过呼吸系统排出的废物是二氧化碳,二氧化碳是由组织细胞产生的; (3)C是血液循环系统,有防止血液倒流的瓣膜结构,分别是静脉中的静脉瓣,心房、心室间的房室瓣,心室、动脉间的动脉瓣; (4)系统是由器官构成的,所以D是器官; (5)肾小管的重吸收作用,能将全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐重吸收,送回血液中,人体内的物质的运输和废物的排出必须溶解在水中进行。 |
举一反三
下表是某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验的相关记录, 从中能得出的结论是 ( )
A.唾液对淀粉有分解作用 | B.唾液能将淀粉分解成葡萄糖 | C.淀粉酶只对淀粉有分解作用 | D.唾液分解淀粉不受温度的影响 |
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某同学探究了“馒头在口腔中的变化”, 其操作过程如下表所示。请你结合所学知识回答下列问题:
(1) 实验装置为什么要放入3 7OC 温水中处理? 。 (2)上述实验中, 只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 号试管。通过1号试管和2号试管的对照实验, 可以证明 的作用。观察到1号试管的现象是 。 (3) 馒头消化和吸收的主要场所是 。营养物质进入血液后, 随血液循环进入组织细胞, 通过 作用分解, 释放能量供人体进行各项生命活动。 (4) 某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与 分泌不足有关。 |
下图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况,这种物质是
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食物中的蛋白质到达胃中才开始进行化学性消化,这是因为胃腺能分泌 |
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