下图是“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验设计。请回答:(6分)(1)实验时,取两支试管,分别加入2 mL浆糊,再向1号试管中加入2 mL清水,向2号试管中加入2
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下图是“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验设计。请回答:(6分)
(1)实验时,取两支试管,分别加入2 mL浆糊,再向1号试管中加入2 mL清水,向2号试管中加入2mL 。目的是为了进行 。 (2)为了模拟人体 温度环境,应将1、2两支试管放在37℃的温水中。10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液,1号试管的颜色 ,2号试管的颜色 , (3)若选用煮沸的浆糊做该实验,则 2号试管的颜色 。 |
答案
(1)唾液 对照 (2)口腔 变蓝 不变蓝 (3)变蓝 |
解析
为了使实验有说服力,实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时,要遵循单一变量的原则。淀粉遇碘液变蓝,所以用碘液来检验淀粉的存在,唾液会对淀粉发生初步消化,所以滴加唾液的试管中就没有淀粉存在了,滴加碘液就不会变蓝。 |
举一反三
我们吃馒头的时候,会吃出一些甜味来,是因为( ) A馒头中的脂肪、蛋白质有甜味 B馒头中的淀粉被转化为麦芽糖,所以是甜的 C馒头中的淀粉是甜的 D以上答案都不对 |
下图是人体消化系统模式图,请据图回答:(“[ ]”中填序号,“ ”中填文字。)
(1)人体的消化系统由 和 两大部分组成。 (2食物中的蛋白质、淀粉、脂肪需经消化才能被吸收。其中蛋白质在[ ]胃开始被初步消化,在[ ⑧ ] 被最终消化成氨基酸;肝脏分泌的 不含有消化酶,但能促进 的消化。 (3)小肠内含胰液、肠液等多种消化液,这说明小肠 是消化食物的主要场所;此外,小肠的内表面积大,这使得小肠成为 的主要场所。 |
下图是人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题。([ ]内填代号,9分)
(1)能够分泌胆汁的器官是[ 10 ] 。 (2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ 6 ] 。 (3)胃是图中所指的[ ],它能初步消化 。 (4)淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质分别是 和 。 (5)有吸收功能、无消化功能的器官是[ 5 ] 。 (6)胰腺在图中是指[ ],分泌的消化液叫做 。 |
为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案。
(1) 如果把2和4作为一组实验,目的是研究 。 (2)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是 。 (3) 3、4号试管中加入碘液后,3号试管的颜色变化是 ,说明试管中 (填“存在”、“不存在”)淀粉;4号试管的颜色变化是 ,说明试管中 (填“存在”、“不存在”)淀粉。 (4)通过3、4号试管实验结果的对照,你得出的实验结论是 。 |
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