如图为淀粉消化后的终产物a进入血液,及其进行代谢活动的过程示意图.图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质.请据图分析回答.(1)淀粉被彻底消化后形成的a是
题型:不详难度:来源:
如图为淀粉消化后的终产物a进入血液,及其进行代谢活动的过程示意图.图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质.请据图分析回答.
(1)淀粉被彻底消化后形成的a是______.它主要是在______被吸收的. (2)正常人血液中,a的含量能够保持相对稳定,起调节作用的激素是______. (3)正常人的d、e、f中,含有a的是______. (4)在组织细胞中,a在[b]______的参与下被分解.这一过程主要发生在组织细胞的______中.a对于人体的主要作用是______. |
答案
(1)淀粉的消化是从口腔开始的,部分淀粉被唾液分解成麦芽糖,在小肠内,淀粉在胰液和肠液中消化淀粉的酶的作用下,最终被分解成葡萄糖.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、无机盐、维生素都能被小肠吸收,所以说小肠是吸收营养物质的主要场所. (2)胰腺中的胰岛分泌的胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化,如:促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.人体内的胰岛素分泌不足时,血糖的浓度升高,就会得糖尿病. (3)尿液的形成要经过肾小球的虑过和肾小管的重吸收两个过程.d指的是被肾小球率过后在肾小囊腔内形成的原尿,原尿中含有葡萄糖,e指的是原尿流经肾小管时,大部分水、全部的葡萄糖和部分无机盐被肾小管重吸收后进入血液循环的过程. (4)b指的是进入肺泡内的氧气,葡萄糖通过消化道壁进入血液循环被人体吸收,最终在氧气的参与在线粒体被分解利用,产生二氧化碳的同时释放能量,供各项生命活动利用. 故答案为:(1)葡萄糖;小肠(2)胰岛素(3)d、e(4)氧气;线粒体;为人体的生命活动提供能量(供能) |
举一反三
对于肠胃炎患者,造成小肠的消化和吸收不良,可以采取静脉输入全营养液的方法提供营养.全营养液的成分不能含有的是( ) |
如图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液).纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.有关分析正确的是( )A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠 | B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 | C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同 | D.X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所 |
|
如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题: (l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做______,完成c过程的主要器官是______,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是______. (2)a、b代表肺泡与外界的气***换过程,它是通过______实现的;肺泡与血液之间的气***换是通过______实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是______. (3)氧进入血液后与______结合,通过血液循环运送到______参与分解有机物,为其生命活动提供能量. |
在消化道中,淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是( )A.口腔和胃 | B.口腔和小肠 | C.食道和胃 | D.小肠和口腔 |
|
食物的营养成分中,必须经过消化才能吸收的一组物质是( )A.水、无机盐、维生素 | B.蛋白质、糖类、脂肪 | C.蛋白质、维生素 | D.维生素、糖类、脂肪、水 |
|
最新试题
热门考点