根据所学内容,完成下列问题:(1)甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,为了证明甲状腺激素的作用,某生物兴趣小组设计了如下实验:取两个同样的水槽编成甲、乙两组。两组

根据所学内容,完成下列问题:(1)甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,为了证明甲状腺激素的作用,某生物兴趣小组设计了如下实验:取两个同样的水槽编成甲、乙两组。两组

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根据所学内容,完成下列问题:(1)甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,为了证明甲状腺激素的作用,某生物兴趣小组设计了如下实验:
取两个同样的水槽编成甲、乙两组。两组均放入2000毫升同样的河水,并各培养10只同种同一批同样大小的幼小蝌蚪。甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克,持续5天,每两天换1000毫升水,每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶,乙组作为对照组。最后观察记录两组蝌蚪的发育状况。
①.该实验中的变量是__________。
②.该实验中的对照组应怎样设置?
③.你预期观察到的实验结果是___________,根据该实验结果你得出的结论是__________。
(2)在近两年的学习过程中,你进行了很多科学探究,你使用过的科学探究的方法有 (至少写2种)。
答案
(1)①.甲状腺激素(制剂)
②.乙组中不加甲状腺激素制剂,其他条件均与甲组相同
③.甲组的蝌蚪比乙组的发育快       甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用
(2)观察、调查、探究、收集和分析资料等
举一反三
预先测定A、B两人的血糖含量,然后让他们饮用相等质量分数(即浓度相同)、等量的葡萄糖溶液,每隔半小时测量两人的血糖浓度含量,结果如下图,请分析回答:
(1)从图中可以看出        是正常人,而         可能是糖尿病患者,造成这种疾病的原因是        。 
(2)A、B两人饮用葡萄糖溶液后,血糖浓度上升的原因是            
(3)A血糖浓度下降,不同于B的一条途径是           
(4)患者可以用            的方法来治疗,这种调节方式叫             
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某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验:
(1)请你帮他们将实验方法填写完整:
①.将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。
②.甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加                作为                 ,其他培养条件               。   
③.每2 天换1/2的水,每天喂几粒米饭。
④.                                                                
(2)请你分析实验数据,得出结论:


结论是                                              
(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?                          
(4)此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是                 ,要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是            。(填序号)
①.适宜的温度②.低温③.玻璃缸密闭④.玻璃缸敞口⑤.洁净的河水⑥.自来水
(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致。这说明            ;在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患         的可能性较大。
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人体的自我调节功能包括          和激素调节,其中           调节起主要作用。
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美国科学家在培育“巨型小鼠”的过程中,向小鼠受精卵内注射的是 [     ]
A.大鼠生长激素基因
B.大鼠生长激素    
C.大鼠垂体细胞    
D.大鼠垂体细胞核
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人体的自我调节功能包括                   ,通过这种功能人体才能保证自身相对稳定状态并适应环境的变化。
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