某校生物兴趣小组的同学以水稻种子为材料,探究酸雨对种子萌发有何影响。请你帮他完成这个科学探究过程。(5分)材料用具:大小相同的培养皿五只,大小、饱满程度相同的水
题型:不详难度:来源:
某校生物兴趣小组的同学以水稻种子为材料,探究酸雨对种子萌发有何影响。请你帮他完成这个科学探究过程。(5分) 材料用具: 大小相同的培养皿五只,大小、饱满程度相同的水稻种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料分别配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2(酸性依次增强)的“酸雨”各20毫升等。 方法步骤: 将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。 在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒水稻种子,然后再用小纱布盖好。 向A培养皿中均均匀喷洒清水(PH=7)5毫升,使之刚好将要淹没种子。 向B、C、D、E四只培养皿中分别喷洒PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”。 盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境里。 第④步中向B、C、D、E四只培养皿中加入的“酸雨”应均为多少毫升?_____________ 为何要准备水稻种子100粒而不是几粒?___________ 预测结果并得出结论:在实验结果得出之前,我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。 预测1:随着PH值逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发具____________________作用。 预测2:________________________________________。 预测3:________________________________________。 |
答案
(1)5毫升 (2)排除实验的偶然性 (3)促进 随着PH值逐渐减小,种子萌发率逐渐降低 随着PH值逐渐减小,种子萌发率不变 |
解析
试题分析:(1)为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使对照实验中除实验变量不同外,其它条件都相同,因此向A培养皿中均均匀喷洒清水(PH=7)5毫升,则向B、C、D、E四只培养皿中加入的“酸雨”应均为5ml。 (2)如果只用几粒种子做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题,本实验用100粒种子做实验,可以减小实验误差,当然,采用更多的种子实验结果会更准确,但会增加实验的难度。 (3)实验结果与实验结论之间要有因果关系,预测的实验结果应全面概括可能出现的情况;由此,我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论如下: 预测1:随着PH值逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发具有促进作用; 预测2:随着PH值逐渐减小,种子萌发率逐渐降低,说明酸雨对种子的萌发具有抑制作用; 预测3:种子的萌发率与PH值的大小无关,说明酸雨对种子的萌发无影响。 |
举一反三
下表为某小组同学用水稻种子探究“种子萌发的环境条件”实验,他们探究的环境条件是()
罐头瓶
| 实验材料
| 处理
| 环境
| ①
| 干燥的水稻种子+浸清水的棉花
| 打开瓶盖
| 室温
| ②
| 干燥的水稻种子
| 打开瓶盖
| 室温
| A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光 |
下图描述的是绿色植物——大豆的一生,下列叙述错误的是( )
A.图示①一②过程所需的环境条件为:适宜的温度、一定的水和充足的空气 | B.大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是成熟区 | C.从④一⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程 | D.⑤(果实)是由④中的子房发育形成的 |
|
图是玉米种子纵切图,能为玉米种子萌发提供营养的结构是
|
种子萌发需要一定的自身条件。以下各类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是A.处于休眠的种子 | B.保存完好的种子 | C.被虫蛀掉胚的种子 | D.煮熟的种子 |
|
为了验证空气对种子萌发的影响,设计了如下实验装置。请选出正确的实验组和对照组( ) |
最新试题
热门考点