在我们的学习中,采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你回想一下,菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是( )A.胚B.子叶C.胚根D.种皮
题型:不详难度:来源:
在我们的学习中,采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你回想一下,菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是( ) |
答案
B. |
解析
试题分析:菜豆种子的结构是种皮和胚,种皮起保护作用,胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成,胚根将来发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴连结根和茎,子叶中贮藏营养物质,胚是新生植物的幼体。鸟卵中的卵黄主要是提供营养物质。故选项B.符合题意。 考点:本题考查的知识点是种子的结构和功能,理解鸟卵的结构和功能。 |
举一反三
、(7空,每空2分)与其他绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植物,再到开花结果的生命周期。
(1)菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件。图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图,甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上,该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括 。图2为菜豆种子的结构图,种子在萌发过程中首先突破种皮的是[ ] 。 (2)图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用.其中,在白天能够进行的是 (用字母表示)代表的生理作用。菜豆植株之所以能够不断长大,是因为 (用字母表示)代表的生理作用强度大于 (用字母表示)代表的生理作用. (3)17世纪,博物学家格鲁通过细致的观察和解剖,对植物的花作出了如下描述:“在花中有产生精子的部分,是雄蕊:还有相当于动物卵巢的部分,是雌蕊.雄蕊中包含精子的小球,是相当于卵巢的部分受孕”.在格鲁的描述中,“包含精子的小球”的部分是指 ;“相当于卵巢的部分受孕”后, 将发育成新个体的幼体---种子中的胚。 |
实验探究(每空1分,共7分)
培养皿编号
| 种子的数量(个)
| 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
| A
| 3
| 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20℃
| B
| 3
| 无水 20℃
| C
| 3
| 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 —10℃
| D
| 3
| 水淹没种子 20℃
| 大豆发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗?某校兴趣小组对此进行了探究:在甲、乙两个同样的培养皿中分别放人等量的棉花,再将相同数量(各50粒)的大豆种子放在上面,在不同条件行培养,数日后记录大豆发芽情况。请分析:
装置
| 甲培养皿
| 乙培养皿
|
| 场所
| 日光下
| ①
| 条
| 温度
| 23℃
| ②
| 件
| 棉花干湿情况
| 潮湿
| ③
|
| 发芽
| 未发芽
| 发芽
| 未发芽
| 数日后大豆发芽情况
| 46
| 4
| 45
| 5
| (1)他们提出的问题是 ? (2)该兴趣小组对乙培养皿设置的条件应该是:①________,②________,③_______。 (3)该实验变量是 。 (4)通过本实验可以得出的结论是_____。 (5)如果外界条件适宜,甲、乙两个培养皿中都有未发芽,其可能的原因是______。 |
依据右图分析,下列说法正确的是:
A.若y表示二氧化碳含量,则a →b →c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化 | B.若y表示人体血液中血红蛋白的含量,则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化 | C.若y表示人体内胰岛素含量,则a→b→c可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化 | D.若y表示粮库内种子二氧化碳释放量,则种子储藏时在b点比c点效果好 |
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下列哪项不进行呼吸作用A.萌发的种子 | B.未萌发的种子 | C.煮熟的种子 | D.新鲜的叶片 |
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