下表是某同学四次测的小麦的发芽率,结果都不相同,你认为他测的小麦种子的发芽率应是( ) 一二三四发芽率92%90%95%91%A、92% B、90%
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下表是某同学四次测的小麦的发芽率,结果都不相同,你认为他测的小麦种子的发芽率应是( ) 一二三四发芽率92%90%95%91%A、92% B、90%
题型:不详
难度:
来源:
下表是某同学四次测的小麦的发芽率,结果都不相同,你认为他测的小麦种子的发芽率应是( )
一
二
三
四
发芽率
92%
90%
95%
91%
A、92% B、90% C、95% D、91%
答案
A
解析
试题分析:种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比,计算公式为:
在进行实验时,为了避免出现偶然性,应随机抽取少量种子作样本,设置重复组,取平均值作测定结果,计算表格中的平均值为92%。
点评:关于种子的发芽率的考查,大多以选择题或是计算题的形式出现,难度较小。
举一反三
下面是观察种子的结构试验示意图,请回答下列问题:(9分)
(1)图乙示玉米种子纵剖图,该剖面是刀片沿着图甲所示【 】线剖开。
(2)在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变蓝的部分是【 】
,说明该结构的成分有
。
(3)图丙是菜豆种子结构,结构【 】
提供营养,【8】发育成植物的
。
(4)种皮的功能
。萌发最先突破种皮的是【 】
。
(5)两者的共同点是都有
。
(6)将玉米种子燃烧,剩下灰白色的物质是
。
题型:不详
难度:
|
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某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验,选用具有萌发能力的种子,条件如果如下:(6分)
1号
2号
3号
4号
5号
空气
充足
无
充足
充足
水分
适宜
无
适宜
适宜
温度
25℃
25℃
25℃
0℃
25℃
光照
有
有
有
有
无
结果
萌发
不萌发
不萌发
萌发
(1)2号培养皿的水分条件应是
,3号的空气条件应是
,4号种子萌发的结果是
。
(2) 对照组是
号,1、4对比,实验的变量是
(3)1、5对照,得出的结论是
题型:不详
难度:
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将萌发的种子和煮熟的种子分别装入广口瓶中密封,放在条件适宜的地方,一段时间后将点燃的蜡烛放入广口瓶中,结果如图,该实验说明萌发种子的呼吸作用能( )
A.产生二氧化碳
B.消耗氧气
C.产生水分
D.释放能量
题型:不详
难度:
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生物组的成员通过学习探究种子萌发的实验,已知种子的萌发受水分、空气、温度的影响。他们还想探究种子的萌发是否需要光照,设计实验如下:
⑴、他们提出的问题是
(1分)
⑵、做出的假设是
(1分)
⑶、取A、B两组培养皿,给相同的温度、水分、空气,但将A放置于黑暗中,B放置于光亮处,则上述探究实验的实验组是
,
(1分)对照组是
。
(1分)
⑷、如果A、B两个培养皿中的种子都萌发,则得到的结论是
。(1分)
题型:不详
难度:
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我国科学家把沉睡千年的古莲子种在适宜环境中莲子仍能发芽是因为
A.种皮是完好的
B.胚乳是完好的
C.胚是完好的
D.胚是死的
题型:不详
难度:
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