学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇适量水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，将两者放至适宜的温度下

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学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇适量水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，将两者放至适宜的温度下，结果两盆中的大米均不萌发。最可能的原因是 ( )

A．胚被破坏

B．光照太强

C．温度太高

D．水分太多

答案

解析

两盆中的大米都满足了种子萌发的外界条件，还是没有萌发，那可能是没有满足萌发的自身条件，自身条件为种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期。

举一反三

某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验:
(一)实验过程
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图甲所示。
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

(二)实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。
请根据以上资料回答下列问题：
（1）如果把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发
需要__________           ”。
（2）如果把A、C作为对照实验，可以得出的结论是_______________________。
（3）大豆种子萌发后发育形成幼苗。幼苗乙是由图丙中的            (填序号)共同构成
的         发育而成。
（4）大豆种子萌发时，丙图中[ ］______最先突破种皮发育成③，种子萌发时所需的营养
物质是由图丙中的      (填序号)提供的。

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油条被营养学家称为“使人变笨的食物”，如天天吃油条，会对大脑及神经细胞产生毒害，甚至引起老年性痴呆。炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自种子的：（）

A．小麦的子叶花生的子叶	B．小麦的胚乳花生的子叶
C．小麦的子叶花生的胚乳	D．小麦的胚乳花生的胚乳

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下列为探究植物生理活动实验装置图。请据图回答。

(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2—3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了____________作用。
(2)打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是____________。
(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有____________。
(4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊．此装置和实验现象验证的是_________________________________。

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某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

学生	装置标号	温度(℃)	湿度	光照	种子数	发芽率（%）
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
甲	B	8	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	100	0
乙	D	25	潮湿	无光	100	98
丙	E	25	潮湿	有光	5	100
丙	F	25	潮湿	无光	5	100

（1）甲同学设计的实验是为了探究____________对种子萌发的影响。
（2）乙同学实验设计的对照组是____________。
（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是____________________________________。
（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是__________________________________________。
（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是______________________________。

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下图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图。甲图中能发育成乙图中③的是

A．①

B．②

C．③

D．④

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