以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。（5分） 1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子，拧紧瓶盖 10粒种子，较多的水，拧紧瓶盖10粒
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以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。（5分）
| 1号瓶
| 2号瓶
| 3号瓶
| 4号瓶
| 处理方法
| 10粒种子，
拧紧瓶盖
|
| 10粒种子，
较多的水，
拧紧瓶盖
| 10粒种子，
适量的水，
拧紧瓶盖
| 室温
| 室温
| 室温
| 低温
|
（1）1号瓶没有萌发，是因为 。
3号瓶没有萌发，是因为 。
4号瓶没有萌发，是因为 。
（2）根据（1）的结论，请在表中2号瓶的空白处填上适当的内容。
（3）根据（1）的结论，你认为设置2号瓶的作用是 。 |
答案
（1）缺水 缺少空气 没有适宜温度
（2）10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖（3）对照 |
解析
| 种子萌发的外界条件为一定的水、适宜的温度和充足的空气，为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。 |
举一反三
| 大豆种子与玉米种子的结构比较，大豆种子中不含有的结构是 |
（1）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
装置
| 种子所处的环境
| 实验结果
| 甲
| 干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中
| 种子不萌发
| 乙
| 潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中
| 种子萌发
| 丙
| 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)
| 种子不萌发
| 丁
| 棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中
| 种子不萌发
|
通过本实验可以看出， 是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起对照作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用 装置。
(2)因基因组成为Dd的红富士苹果枝条为接穗，嫁接到基因组成为dd的红富士砧木上，所结苹果果肉细胞的基因组成为Dd的概率是（ ）
A、25% B、50% C、75% D、100% |
某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题：
学生名称
| 装置标号
| 温度(℃)
| 湿 度
| 光 照
| 种子数（粒）
| 发芽率（%）
| 甲
| A
| 26
| 潮 湿
| 有 光
| 100
| 94
| B
| 2
| 潮 湿
| 有 光
| 100
| 0
| 乙
| C
| 26
| 干 燥
| 无 光
| 100
| 0
| D
| 26
| 潮 湿
| 无 光
| 100
| 96
| 丙
| E
| 26
| 潮 湿
| 有 光
| 2
| 100
| F
| 26
| 潮 湿
| 无 光
| 2
| 100
|
（1）乙同学设计的实验是为了探究 对种子萌发的影响。
（2）甲同学实验设计中的B组起 作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是 。
（3）丙同学的实验设计不足之处是 。
（4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是 。 |
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