小红同学为探究食品保存原理作了以下实验(见下图)小红同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中若干天。回答下列问
题型:不详难度:来源:
小红同学为探究食品保存原理作了以下实验(见下图) 小红同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中若干天。回答下列问题:
(1)若干天后,肉汤会腐败的装置是 。 (2)小刚这个实验中的实验变量是 。 (3)弯玻璃管的作用是: 。 (4)你从实验中知道食品保存的原理是:用一定的方法 或 食品中微生物的生长、生殖。 |
答案
(1)甲 (2)有无微生物(或有无细菌、或细菌、微生物四种答案都对)(2)防止细菌进入等类似答案(3)***死 抑制 |
解析
试题分析:(1)直管玻璃空气和微生物都可以进入,煮沸的肉汤中有微生物的存在,为微生物的生长和繁殖提供了营养物质;乙管是弯曲的玻璃管,空气能够进入,但是微生物不能进入,煮沸的肉汤中没有微生物,所以若干天后,肉汤会腐败的装置是甲。(2)本实验探究的变量是否有微生物存在,实验中甲是实验组,乙是对照实验。(3)实验中弯管玻璃的作用是防止细菌进入乙试管中,这样可以形成甲乙两组实验进行对照。(4)通过以上探究实验可以得出保存食物的原理是用一定方法***死或是抑制食品中微生物的生长和生殖,从而可以较好地防止食物的腐败变质,有利于食物的保存。 |
举一反三
将馒头放入冰箱中,可以延长保存时间,主要原因是冰箱中A.没有细菌和真菌 | B.温度低,细菌和真菌全被冻死 | C.防止水分散失 | D.温度低,抑制细菌和真菌繁殖生长速度 |
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在夏天,香蕉、西瓜、梨等水果容易腐烂变质,引起这一现象的根本原因是:A.含水量和含糖量过高 | B.细菌和真菌的等微生物的入侵 | C.贮藏方法不正确 | D.过度使用化肥、农药 |
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把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁,过一段时间后,鱼不见了,其原因是A.被树吸收了 | B.被水冲走了 | C.被腐生微生物分解了 | D.被蒸发了 |
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下列是一组科学探究题,请分析回答问题。 为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求处理。
瓶号
| 甲
| 乙
| 丙
| 加入物质
| 50毫升灭菌牛奶
| 50毫升灭菌牛奶
| 50毫升灭菌牛奶
| 瓶口处理
| 不作处理
| 不作处理
| 用消毒棉球塞住
| 温度
| 25度
| 5度
| 25度
| (1)分析甲、乙实验可知,实验的变量是 。 (2)分析甲、丙实验可知,实验的变量是 ,目的是为了探究 。 (3)设计该探究活动的基本原则之一是 变量的原则。 (4)观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是( ) A.科学观察要有明确的目的 B.观察要全面细致和实事求是 C.科学观察不可以直接用肉眼,必须借助放大镜,显微镜等仪器 D.科学观察有时需要较长时间,要有计划,有耐心 |
关于沼气发酵,下列说法正确的是 A.沼气的主要成分是一氧化碳 | B.沼气发酵是发展生态农业的有效措施 | C.沼气会污染环境,应当减少使用 | D.沼气发酵过程中,需要通入氧气 |
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